Unterrichtseinheit: Christi Himmelfahrt und Pfingsten (2. Klasse)

Diese Unterrichtseinheit bietet eine kindgerechte Einführung in die Feste Christi Himmelfahrt und Pfingsten. Sie fördert die Themen Nähe, Mut und Vertrauen.

Lernziele der Einheit

• Kognitive Lernziele / Fach- & Methodenkompetenz:
  • Die Kinder kennen die Erzählung von Christi Himmelfahrt: Jesus verlässt die Jünger, bleibt aber bei ihnen.
  • Sie wissen: Zu Pfingsten kommt der Heilige Geist – Gottes Kraft, die Menschen stärkt und verbindet.
  • Sie deuten einfache religiöse Symbole: Wolke, Segen, Flamme, Wind, Taube.
  • Sie benennen zentrale Aussagen: „Jesus ist bei uns.“ „Der Heilige Geist macht Mut.“
  • Sie verknüpfen die Themen Abschied, Mut und Neuanfang mit der eigenen Lebenswelt.
• Affektive Lernziele / Sozialkompetenz:
  • Einfühlen in die Situation der Jünger: Abschiedsschmerz – neue Hoffnung.
  • Vertrauen entwickeln: Ich bin nicht allein – Gott begleitet mich.
  • Mut fassen, sich mitzuteilen – wie die Jünger zu Pfingsten.
  • Gemeinschaft erleben: Alle gehören dazu, auch wenn sie verschieden sind.
• Psychomotorische Lernziele:
  • Aktives Mitgestalten am Bodenbild: z.B. durch das Legen einer Wolke oder einer Pfingstflamme.
  • Kreative Aufgaben: Basteln einer Taube, Malen eines Feuers, Windspiele gestalten.
  • Bewegung im Raum: „Der Weg Jesus“ mitgehen, Wind darstellen, kleine Segensgesten üben.
  • Aussdruck eigener Empfindungen durch Farben, Formen und Gestaltung.
• Selbstkompetenz:
  • Auseinandersetzung mit den Fragen: „Wer gibt mir Mut?“ „Wie kann ich Abschied erleben und trotzdem hoffen?“
  • Eigene Stärken entdecken: Ich darf vertrauen, ich darf Neues wagen.
  • Aussdruck eigener Gedanken, Wünsche oder Gebete – z.B. in Bild, Bewegung oder Symbol.
  • Erleben: Ich bin gesegnet, ich bin wichtig, ich bin nicht allein – auch wenn etwas Neues beginnt.