Das Leseblatt übt die Synthese und das Leseverständnis bei Schüler/innen, die sich gerade ersten Wörtern und Sätzen annähern. Die Kinder legen hierfür den Finger unter den ersten Buchstaben und sprechen ihn lautierend, während sie gleichzeitig mit dem Finger an der Verbindungslinie entlang fahren und den nächsten Buchstaben sprechen. Zum Schluss wird in das leere Kästchen ein passendes Bild zum Gelesenen gemalt.