Ein Schleichdiktat ermöglicht die Verknüpfung von Rechtschreiblernen und Bewegung. Die Bildkarten werden im Klassenraum verteilt. Die Kinder laufen leise zu den Bildern, merken sich die Schreibweise der angezeigten Wörter oder Sätze, gehen zurück zum Platz und schreiben diese auf dem beigfügten Schreibblatt auf.

Das Material liegt in vier Differenzierungsstufen vor: Die Bildkarten werden ergänzt durch Wörter, Wörter mit Artikel, Wörter mit Artikel und Adjektiv oder ganze Sätze. So kann das Material auf die jeweilige Klasse oder einzelne Kinder individuell abgestimmt werden. Je nachdem, welche Variante gewählt wird, kann auch das Schreibblatt angepasst werden. Dieses liegt in zweifacher Ausführung vor: mit einer Zeile pro Bild für Wörter und zwei Zeilen pro Bild für Sätze.

Im Fokus dieses Schleichdiktats stehen Wörter mit den Lauten St und Sp als Anfangsbuchstaben. Durch das Diktat erarbeiten sich die Kinder einen Fundus an Wörtern mit diesen Lauten und prägen sich deren Schreibweise ein.

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