Klassenarbeit - Bericht

In dieser Deutscharbeit schlüpfen die Schüler*innen in die Rolle von Polizist*innen und verfassen einen vollständigen Bericht über einen fiktiven Unfall. Dabei lernen sie, wie man Informationen strukturiert und klar kommuniziert.

Lernziele

• Die Schüler*innen verstehen die Struktur eines Berichts und können diese anwenden.
• Sie üben, relevante Informationen zu identifizieren und zu formulieren.
• Die Schüler*innen verbessern ihre Fähigkeiten im Umgang mit Zeitformen und der richtigen Verwendung von Verben.
• Sie lernen, W-Fragen zu formulieren, um präzise Informationen zu sammeln.
• Die Schüler*innen entwickeln ihre Schreibkompetenz durch kreatives und sachliches Schreiben.

Aufgabenstellung

Du bist Polizist*in und hast einen Unfall aufgenommen. An der Unfallstelle hattest du nur Zeit für Notizen. Jetzt musst du einen vollständigen Bericht mit Einleitung, Hauptteil und Schluss schreiben:

1. Berichte die Zeitform der Verben, indem du sie unterscheidest und richtig darüber schreibst.
2. Streiche alle unsachlichen Informationen, die nicht in einen Bericht gehören, durch.
3. Schreibe die passenden W-Fragen neben die Stichpunkte.
4. Nummeriere die Stichpunkte in der richtigen Reihenfolge.
5. Formuliere vollständige Sätze auf einem Stichwortzettel (in der richtig nummerierten Reihenfolge).
6. Ergänze die fehlenden Informationen, indem du sie dazu erfindest.
7. Finde eine passende (knappe, informative, sachliche) Überschrift.
8. Übertrage deinen Bericht in Schönschrift in dein Arbeitsheft. Lass dabei zwischen Einleitung, Hauptteil und Schluss einen Absatz frei.

Stichpunkte der KA

• Aufmerksamer Nachbar mit blond gelockter und schicker Frisur alarmiert Feuerwehr
• usw.

inkl. zeitökonomische Lösungsvorlage: 

übersichtliches Korrekturblatt in Stichpunkten: 

-Korrekturen und Ergänzungen sind übersichtlich in roter Farbe hervorgehoben,

-unsachliche Informationen wurden gestrichen.

Screenshot Lösung: