Lesespurgeschichten dienen der Förderung der rezeptiven Kompetenz Lesen.

Es wird ein Setting kreiert, durch das die Schüler_innen mithilfe von Lesespuren einen Weg finden müssen. Am Ende steht dann ein Lösungswort.

Das Material ist dreifach differenziert (Stern, Mond, Sonne) und enthält zudem Anregungen für Hilfekarten und Schnellarbeitsmaterial.

Tipp: Lesespurlandkarte am besten mehrfach groß und farbig ausdrucken und im Klassenraum aufhängen. Dann hat das Material zudem den positiven Nebeneffekt des Bewegten Lernens.