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Das Paket beinhaltet 12 Aufgaben zum Lernbereich Mediation.
Szenario: Die Schüler befinden sich mit ihrer Familie in Australien und sollen in verschiedenen Situationen übersetzen.
Es folgt eine Beschreibung des Szenarios, das den Schülerinnen und Schülern ein Gefühl für die Notwendigkeit des Dolmetschens vermitteln soll. Erfahrungsgemäß lassen sich die SuS bereitwilliger auf diese Aufgabe ein, wenn sie sich eine konkrete Situation vorstellen können.
Zu Beginn werden „Mediation strategies“ und „Useful phrases“ erarbeitet.
Aufgabe 1: 11 Things NOT to do in Australia (Video) – Entnehmen von Informationen mit deutsche Antworten
Aufgabe 2: At the car rental (Dolmetschen) mit ergänzendem Vokabular
Aufgabe 3: At the hotel (Dolmetschen) mit ergänzendem Vokabular
Aufgabe 4: Planning a city tour (Dolmetschen)
Aufgabe 5: „Typical Australian Organisations“ - Schriftliche Zusammenfassung von deutschen Beschreibungen zu the Royal Flying Doctor Service, the Alice Springs Desert Park and the Alice Springs School of the Air in Englisch.
Aufgabe 6: Sightseeing in Uluru (Dolmetschen)
Aufgabe 7: Uluru Visitor Information - Schriftliche Zusammenfassung einer englischen Beschreibung zu Uluru in Deutsch.
Aufgabe 8: At the car garage (Dolmetschen) mit ergänzendem Vokabular
Aufgabe 9: Learning about Adelaide (Dolmetschen)
Aufgabe 10: Exploring Adelaide Schriftliche Zusammenfassung von deutschen Beschreibungen verschiedener Aktivitäten in Englisch.
Aufgabe 11: Kangaroo Island Tour (Entnehmen von Informationen einer englischen Beschreibung zur Tour und Eintragen in Tabelle in Deutsch).
Aufgabe 12: Tree-Climbing - Schriftliche Zusammenfassung einer englischen Beschreibung zur Nahrungsbeschaffung der Aborigines in Deutsch.
Inhalt dazu sind
Australia ist immer ein Top Thema im Rahmen der Prüfungvorbereitung. Deshalb kann man mit diesem Paket sowohl die Landeskunde als auch Speaking skills und Mediation sehr gut trainieren. Ich setze das Material vorrangig in der 9. und 10. Jahrgangsstufe ein, um Bekanntes zu wiederholen oder auch neues Wissen zu verankern.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Perspektivwechsel beachten
In den vorliegenden Mediation-Lösungsvorschlägen wird der notwendige Perspektivwechsel leider nicht durchgehend berücksichtigt. Wenn eine Person in der Ausgangssituation z. B. äußert: „Ich möchte gern dieses oder jenes“, muss der/die Mediierende – in diesem Fall der Schüler bzw. die Schülerin – dies korrekt wiedergeben, also etwa: „Er/Sie hat gesagt, dass er/sie möchte …“. Dieser Perspektivwechsel gehört zu den grundlegenden Anforderungen einer Mediation und sollte daher auch in den Lösungsvorschlägen eindeutig umgesetzt sein. Es wäre sehr hilfreich, wenn dies entsprechend angepasst werden könnte. Ich habe alle Mediation-Pakete erworben und würde mich sehr freuen, wenn eine entsprechende Überarbeitung erfolgt.