Inhalte:

• Fragen & Antworten üben: Die Kinder beantworten Fragen wie „Whose pencil is this?“ mit einfachen Satzstrukturen („It’s Laura’s pencil.“).

• Dialoge ausfüllen: Ein kurzer, alltagsnaher Dialog fördert das Hörverständnis und den aktiven Wortschatz.

• Visualisierung von Besitz: Durch konkrete Beispiele aus dem Schulalltag (Pencil, Lunchbox, Book etc.) wird der Bezug zur Lebenswelt der Schüler:innen hergestellt.

🎯 Ziele:

• Förderung der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit

• Festigung der Grammatik: Possessivformen & Fragen mit whose

• Stärkung der Kommunikationskompetenz im Klassenzimmer