Liebe Kolleginnen und Kollegen

Das vorliegende Material ist als Wochenplanarbeit konzipiert. Innerhalb von 4 Wochen lernen die Schülerinnen und Schüler Fabeln zu untersuchen, (produktionsorientiert) zu deuten und selbst Fabeln zu schreiben.

Das Material ist integrativ angelegt, d.h. dass neben dem Umgang mit Fabeln auch Rechtschreibphänomene in den Fabeln betrachtet werden. So sind beispielsweise Fabeln hinsichtlich der Rechtschreibung zu korrigieren (Groß- und Kleinschreibung) und Rechtschreibregeln herzuleiten (s/ss/ß; das/dass; k/ck).

Ich selbst habe das Material für das Homeschooling in der Jahrgangsstufe 5 verwendet, sodass die Schülerinnen und Schüler die Aufgaben über die Woche verteilt nach ihrem individuellen Lerntempo bearbeiten konnten. Das Material eignet sich aber auch für die Jahrgangsstufen 4 und 6 und für den Vertretungsunterricht, in dem das Material für die Schülerinnen und Schüler in einzelnen Ordnern aufbewahrt und von ihnen nach und nach bearbeitet werden kann. Selbstverständlich kann das Material auch zur Durchführung einer Unterrichtsreihe zum Thema "Fabeln" verwendet werden.

Die Lösungsblätter für die Aufgaben sind dem Material ebenfalls beigefügt und können den Schülerinnen und Schülern zur Selbstkontrolle ausgehändigt werden. Ebenso beigefügt ist eine Checkliste mit den zu bearbeitenden Aufgaben.

Die behandelten Fabeln im Überblick:

1. Woche: Der Fuchs und der Storch; Die Stadtmaus und die Feldmaus

2. Woche: Die Stadtmaus und die Feldmaus; Der aufgeblasene Frosch

3. Woche: Die Schildkröte und der Hase

4. Woche: Der Löwe und das Mäuschen; Der Fuchs und die Trauben; Die beiden

Ziegen

Viel Erfolg und gutes Gelingen beim Ausprobieren des Materials

wünscht Eichhörnchen Lernmaterial (Yvonne Engelmann)