Achtung: Dies ist ein überarbeitetes Material!

Dieses Material beschäftigt sich mit starken und schwachen Verben. Dafür füllen die SuS zunächst einen erklärenden Lückentext aus, um nach dem folgenden Merksatz Fragen zu beantworten:

Wie bildet man das Perfekt?

Was ist der Unterschied zwischen starken und schwachen Verben.

Anschließend füllen sie eine Tabelle aus (Grundform Präteritum Perfekt), um den Unterschied der beiden Verbarten zu erkennen.

Als nächstes sollen Verben eingesetzt und genannt werden, um an ausgewählten Verben zu begründen, warum es sich gerade um ein schwaches oder starkes Verb handelt.

Ein weiteres Arbeitsblatt gibt die Kurzfassung eines Märchens, die SuS sollen durch Hören starke und schwache Verben aufschreiben, anschließend sollen „magische Sätze“ bearbeitet werden.

Abschließend sollen Verben nach stark und schwach sortiert werden und ein Text bezüglich dieser Verben bearbeitet werden.

Mit Lösungen zur Selbstkontrolle