Im Seminarkurs "Feminismus - interdisziplinär betrachtet" haben wir den Roman "Die Wut, die bleibt" von Mareike Fallwickl gelesen und in einer Seminarkurssitzung besprochen und die darin thematisierten strukturellen Probleme diskutiert. Der Roman ist auch sehr gut für einen Deutsch-Leistungskurs geeignet, die SuS sollten aber darauf vorbereitet werden, dass der Roman viele zum Teil belastende Themen streift (Suizid, sexualisierte Gewalt etc.).

Die SuS sollen sich in einer ersten, ca. 30-45minütigen Phase in Buchclubrunden zusammenfinden und die Diskussionsfragen zum Buch besprechen. 

Anschließend sollen sie sich überlegen, welche strukturellen Probleme im Roman direkt und indirekt behandelt werden (das sind z.B.: Mentalload von Frauen, Gender Care Gap, sexualisierte Gewalt, Sexismus, "Familienpolitik" während der Coronapolitik und ihre Folgen, fehlende Unterstützung für Familien, Chancenungleichheit etc.) und prägnante Thesen formulieren, die mit Textstellen begründet werden sollen. (ca. 20 Minuten)

In der letzten Aufgabe sollen sie sich zunächst am Beispiel eines Politikers, der "wegen" Fallwickls Roman zurückgetreten ist, damit auseinandersetzen,  inwiefern Literatur gesellschaftliche Veränderungen hervorrufen kann. Abschließend sollen sich die SuS fragen (auch gemeinsam im Plenum möglich), welche Maßnahmen helfen könnten, um eine gerechtere Verteilung von Erwerbs- und Fürsorgearbeit zu ermöglichen und Lösungsansätze skizzieren (ca. 20 Minuten). Diese werden dann im Plenum gesammelt und hinsichtlich ihrer Erfolgschancen bewertet und hierarchisiert. Abschlussdiskussion: Was kann politisch getan werden, um diesen strukturellen Problemen entgegenzuwirken?

...kostenlos, weil inhaltlich wertvoll genug <3