Das Material enthält ein dreifach differenziertes Arbeitsblatt (1x ZR 10, 2x ZR 20) und 20 Zahlenkärtchen. Ein AB im ZR 20 thematisiert Aufgaben ohne und das andere mit Zehnerübergang. Die Schülerinnen und Schüler entschlüsseln die Symbole, indem sie die Zahlenkarten im Klassenraum suchen. Die decodierten Aufgaben werden ausgerechnet und das Ergebnis notiert. Zunächst wird dadurch die Bewegung im Unterricht gefördert. Metakognitiv ist gefordert, sich die entsprechenden Zahlen zu merken.