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Dieses Materialpaket enthält alle meine Materialien für das Thema "Environment and Climate Change" für den Oberstufen-Englisch-Unterricht.
Es handelt sich um ein wachsendes Paket, weitere Materialien werden kostenlos hinzugefügt.
Dieses Material bildet verschiedene headlines ab, die in den vergangenen Jahren in verschiedenen englischsprachigen Medien erschienen sind. SuS erhalten die Aufgabe, diese Themen zu recherchieren und sich so einen Überblick über das zu verschaffen, was die heutige Gesellschaft hinsichtlich des Themas "Environment" beschäftigt. Themen: heatwaves, droughts, fossil fuels, activism, pollution, deforestation, climate change solutionsDies kann als Einstieg in eine Einheit zum Thema "The Environment: How to stop Climate Change and Protect the Planet" genutzt werden. Nötiges Hilfsmittel: Internetfähiges Gerät
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses Material enthält einen Reihenplan für die Unterrichtseinheit "The Environment: How to stop Climate Change and Protect the Planet", geeignet für die Oberstufe. Die Unterrichtseinheit ist auf 30 Stunden angelegt. Sämtliche dieser Stunden können über meinen eduki-Account gekauft werden - oder gleich die gesamte Einheit bequem als Materialpaket.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses Material enthält eine Oberstufen-Klausur zum Thema "The Environment: How to stop Climate Change and Protect the Planet".Das Material enthält Aufgaben zu einem Guardian-Artikel über rising sea levels: summary, analysis und discussion. Außerdem enthalten sind ein vollständiger inhaltlicher Erwartungshorizont sowie ein Bewertungsbogen.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
In aller Kürze: SuS tauschen sich zum Thema mit verschiedenen SuS zu zehn Fragen aus und sind dauerhaft in Gespräche involviert. Phasierung und Dauer: Etwa 20 Minuten.Geeignet zum Einstieg in eine Einheit oder in den ersten Stunden. Beschreibung:Die SuS organisieren sich in der Mitte des Raums mit ihren Stühlen in zwei Kreisen, sodass jeder einen Partner vor sich hat (ist die Zahl ungleich, können zwei SuS zusammen "wandern"). Anschließend blendet die Lehrkraft nach und nach die Fragen ein und gibt jeweils das Signal, wann der outside circle weiter wandert. Die SuS bekommen die Vorgabe, immer weiter zu sprechen. Dafür ist die jeweilig vorherige Frage miteingeblendet, sodass sie diese auch mit einem neuen Partner diskutieren können. Vorteile des Materials: - alle SuS sind dauerhaft aktiv und in authentische Sprechanlässe involviert - die SuS sammeln neues Wissen durch den Austausch und verbinden es mit ihrem eigenen Wie das Material entstanden ist: Die Methode der inside-outside-circles ist ein Klassiker der speaking methods. Hier verbinde ich sie mit einem bestimmten Thema, um die SuS für die weiteren Inhalte einer Einheit zu "aktivieren". Ich setze sie für die verschiedensten Themen ein, und die SuS genießen es meist, mit verschiedenen Leuten kurz frei sprechen zu können, auch wenn es laut werden kann.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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