Materialpaket: ALLE (22x) Materialien zum Thema "Environment and Climate Change" (wachsendes Paket)

Dieses Material enthält eine Oberstufen-Klausur zum Thema "The Environment: How to stop Climate Change and Protect the Planet".Das Material enthält Aufgaben für eine Listening-Comprehension, die über das Abspielen eines Youtube-Videos erfolgt, sowie einen Artikel als Grundlage für eine discussion-Aufgabe. Außerdem enthalten sind ein vollständiger inhaltlicher Erwartungshorizont sowie ein Bewertungsbogen. 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Material enthält eine Oberstufen-Klausur zum Thema "The Environment: How to stop Climate Change and Protect the Planet".Das Material enthält Aufgaben zu einem Guardian-Artikel über rising sea levels: summary, analysis und discussion. Außerdem enthalten sind ein vollständiger inhaltlicher Erwartungshorizont sowie ein Bewertungsbogen. 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Material enthält Listening-Aufgaben + Lösungen zu zwei Videos (auf Youtube einsehbar): “Global temperatures could break heat record | BBC News” (2:22min) “Source: Climate Change: Your carbon footprint explained - BBC News” (3:41min) Die Aufgaben sind multiple-choice, gap-filling, providing short answers. Sie können gut als Vorbereitung auf ein listening-exam genutzt werden, ein solches für das gleiche Thema findet man ebenfalls in meinen Materialien. 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

In aller Kürze: In der Methode "Deep Reading Dialogues" lesen die SuS einen Text und vertiefen ihr Verständnis durch Impulsfragen, die sie mit einem Lesepartner diskutieren - hier geht es um das carbon budget und 1,5 Grad-Ziel des Paris Agreement in einem Artikel aus dem Guardian. Phasierung und Dauer: Etwa 60min, mit gemeinsamer Auswertung eine Doppelstunde. Beschreibung: Das AB ist selbsterklärend, die SuS können es in Partnerarbeit selbstständig bearbeiten und durch das Beispiel-Lösungsblatt ihre Gedanken abgleichen. Vorteile des Materials: - alle SuS sind dauerhaft aktiv - die SuS trainieren Lese- und Sprechkompetenz - das Material ist leicht zu differenzieren: die SuS können in ihrem eigenen (Partner-)Tempo arbeiten, die drei AFB-Aufgaben müssen nicht von allen SuS bearbeitet werden- direkt druckbar als pdf-Dokument, veränderbar als word-Dokument Wie das Material entstanden ist: Im Oberstufenunterricht schwankt man zwischen stillem, einzelnen Lesen und gemeinsamem, diskutierendem Lesen. Die von mir ersonnene Methode "Deep Reading Dialogues" findet einen Mittelweg, der SuS dazu bringt, Texte zu lesen und sie dabei gleichzeitig zu reflektieren, indem man sich mit einem Partner darüber impulsgeleitet austauscht.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)