Meine Erwartungen an den Gesellschaftslehreunterricht

Dieses Material hilft Schüler*innen, ihre Erwartungen und Wünsche für den Gesellschaftslehreunterricht zu äußern. Es fördert die Kommunikation und das Verständnis zwischen Lehrenden und Lernenden. Die Schüler*innen können ihre Stärken, Schwächen und Themen, die ihnen wichtig sind, klar formulieren.

Lernziele

• Schüler*innen lernen, ihre eigenen Lernbedürfnisse zu erkennen und auszudrücken.
• Förderung der Selbstreflexion über persönliche Stärken und Schwächen.
• Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten im Unterricht.
• Stärkung des Vertrauens zwischen Schüler*innen und Lehrenden.
• Ermutigung zur aktiven Teilnahme am Unterricht.

Materialübersicht

• Themenwünsche: Schüler*innen können angeben, welche Themen sie im Unterricht behandeln möchten.
• Arbeitsformen: Raum für Wünsche zu verschiedenen Arbeitsmethoden (z. B. Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit).
• Stärken: Schüler*innen reflektieren, was sie bereits gut können.
• Schwächen: Identifikation von Bereichen, in denen sie Unterstützung benötigen.
• Wünsche: Platz für persönliche Wünsche und Erwartungen an den Unterricht.
• Befürchtungen: Möglichkeit, Ängste oder Bedenken zu äußern.
• Sonstige Mitteilungen: Raum für zusätzliche Anmerkungen.