Zum Themenbereich der Rechtschreibung oder des Krimis lässt sich diese Übungsstunde wunderbar einbauen.

Zu Beginn wird ein kurzer Kriminalfall vorgestellt. Hypothesen werden gebildet und die Schüler überlegen, welche die nächsten Handlungsschritte eines Kommissars sein könnten. Da steht klar die Zeugenbefragung ziemlich oben auf der Liste.

Die Zeugenbefragung findet anhand eines Laufdiktates statt. Dies könnte auch als Partnerdiktat angelegt werden oder man mischt die Methoden. Denkbar wäre auch, die Texte als Partnerdiktat oder Gruppendiktat durchzuführen. Dabei soll die Rechtschreibung, insbesondere die Zusammen- / Getrenntschreibung geübt bzw. wiederholt werden. Sind sich die Schüler unsicher, liegen für diesen Themenbereich Hilfekarten vor, sodass sie Unterstützung und wiederholende Informationen erhalten.

Nur wenn alle Texte abgeschrieben und die Informationen daraus abgeleitet werden, kann der Täter als Verdächtiger identifiziert werden. Denkbar ist es nach einer Sicherungsphase auch, den Schluss dieser Kriminalgeschichte von den Schülern/innen verfassen zu lassen, so hätte man einen integrierten Rechtschreibunterricht, mit Schwerpunktsetzung Zusammen-/Getrenntschreibung. Auch der Bereich des Textverständnis ist mit dieser Stunde durch das Lesen und Auswerten der Zeugenaussagen bearbeitet und geübt.

Eine Stunde, die rundum Spaß macht und gerade in der Klassenstufe 7/8 für Motivation sorgt.