Ethik mit Geschichten

Dieses Material dient als Impuls, um über das Thema Umweltverschmutzung zu sprechen. Die Geschichte kann als dystopische Phantasiereise vom Lehrer vorgelesen werden, während die Schüler*innen mit geschlossenen Augen zuhören oder aber gestaffelt von den Kids selbst gelesen werden. Anschließend können Ursachen für die Situation gesammelt und Lösungsansätze aufgestellt werden.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Diese Geschichte stellt eine Zukunftsvision aus dem Jahr 2287 vor, in der zunehmende technologische Entwicklungen zu einem Wandel des menschlichen Lebens geführt haben. Die Story von Nextus kann von der Lehrkraft vorgetragen werden, während die Schüler*innen eine Gedankenreise machen und ihre Köpfe auf die Bank legen, oder aber sie wird gemeinsam in der Klasse gelesen. In jedem Fall dient sie als Gedankenexperiment.Im Anschluss können die Themen Was ist der Mensch?, KI, Technologien, Transhumanismus, Zukunft, Freundschaft, Wissenschaft, uvm. thematisiert werden. Mögliche kreative Anschlussaufgaben wären a) die Geschichte weiterzuschreiben oder b) einen Wissenschaftlerkongress in der Klasse zu spielen, bei dem in Gruppen eigene Erfindungen erstellt, zeichnerisch dargestellt und vor der Klasse werbend präsentiert werden sollen. Das Gedankenexperiment ist von der Grundschule bis zur SekII einsetzbar. 

Dieses  Material dient der Einführung in die Sterbephasen bzw. Phasen der Trauer nach Kübler Ross. Es ist aufgrund der kindlichen bildlichen Sprache v.a. in kleineren Klassen einzusetzen, um mit diesen den Prozess des Trauerns zu thematisieren und einen kindlichen Zugang zum Thema Sterben und Verlust zu erlangen.

Klassenstufen: 4-5. Klasse