Wer ist Jesus Christus? (Kl.5/6) *Materialpaket*

Neue Unterrichtsreihe für Klasse 5-6: Jesus Christus- wer war das überhaupt? Diese Stunde ist Teil 1: Das Leben in Israel. In dieser Stunde beschäftigen sich die Schüler:innen mit dem Lebensalltag von Miriam, einem jungen Mädchen die zu Zeiten Jesu in Israel lebt. Miriam beschreibt in Textform ihren Alltag, im Anschluss bearbeiten die SuS verschieden komplexe und umfangreiche Aufgaben.Nachdem die SuS in Tabellenform ihr Leben und das von Miriam verglichen haben, schreiben sie einen Brief an sie. Die schriftlichen Aufgaben werden umrahmt und begleitet von verschiedenen Diskussion- und Meinungsfragen, bei denen man sich untereinander austauschen kann. Mithilfe des Lösungsvorschlags kann man einzeln oder im Klassenverband die Aufgaben korrigieren. Ich wünsche viel Spaß mit dieser Stunde. 

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Unterrichtseinheit: Jesus vollbringt Wunder In dieser Unterrichtsstunde lernen die Schüler*innen die Geschichte von Jesus und den zehn Aussätzigen kennen (Lk 17,11-19). Das Material fördert das Verständnis für Glauben, Dankbarkeit und die Bedeutung von Wundern im Leben. Was erwartet die Schüler*innen? Lesen und Verstehen der biblischen Geschichte. Diskussion über die Themen Glauben und Dankbarkeit. Bearbeiten von Arbeitsblättern, die verschiedene Aspekte der Geschichte beleuchten. Reflexion über die Bedeutung von Wundern im eigenen Leben. Interaktive Rätsel zur Vertiefung des Gelernten. Lernziele Die Schüler*innen können die Geschichte von Jesus und den zehn Aussätzigen nacherzählen. Sie reflektieren über die Bedeutung von Glauben und Dankbarkeit. Sie entwickeln ihre eigenen Gedanken zu den Themen Heilung und Vertrauen. Sie lernen, wie man Informationen strukturiert und präsentiert. Sie üben das kritische Denken durch Diskussionen und Rätsel. Materialien Präsentation (PDF) mit Ablauf und Diskussionsfragen. Vier Arbeitsblätter mit verschiedenen Aufgaben. POZEK-Schlüssel zur Analyse der Geschichte. Diskussionsfragen zur Vertiefung des Themas. Rätsel zur spielerischen Wiederholung des Gelernten. Inklusive Lösungsvorschläge für alle Aufgaben.  Ich wünsche viel Spaß und gute Gespräche.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Unterrichtseinheit: Jesus Christus - Teil 5 *Unterrichtseinheit* Jesus Christus Teil 5: Jesus erzählt Gleichnisse - Der barmherzige Samariter (Lk 10, 25-37) Das ist im Material enthalten: Eine ansprechende Präsentation (PDF) mit einem Sprichwörterquiz, Ablauf und Sicherungsphasen. Fünf abwechslungsreiche Arbeitsblätter, die folgende Themen abdecken: Zivilcourage in meinem Leben Lückentexte zur Geschichte Wahr-/Falschaussagen Mind-Map zur Nächstenliebe Tagebucheinträge aus verschiedenen Perspektiven Inklusive Lösungsvorschläge für alle Arbeitsblätter. Ablauf: Durch ein gemeinsames Sprichwörterquiz werden die Schüler:innen für bildhafte Sprache sensibilisiert. Im Anschluss befassen sie sich mit dem Thema "Alle schauen zu, aber niemand hilft." Sie thematisieren dieses Problem in unserer Gesellschaft und ihre Erfahrung damit im eigenen Leben. Danach lernen sie das Gleichnis selbst in Form eines Lückentextes kennen und festigen ihr Wissen mit verschiedenen Verständsnisaufgaben. Um die Pointe des Gleichnisses anzuwenden stellt sich die Klasse gemeinsam die Frage "Wie kann ich den Nächsten in meinem Leben helfen?"Zu guter Letzt suchen sich die Schüler:innen einen der Protagonisten aus und schreiben einen Tagebucheintrag von ihnen weiter. Optional befindet sich am Ende der Präsentation noch ein Link, der zum Gleichnis in Videoform führt.  Ich wünsche viel Spaß beim Unterrichten!

Klassenstufen: 5-6. Klasse

In dieser Stunde erkunden die Schüler:innen die religiöse Umwelt von Miriam, einem Mädchen, das zur Zeit Jesu lebte. In der PDF-Unterrichtspräsentation führt Miriam die Schüler:innen von dem aktuellen Stand der Religionszugehörigkeit in Deutschland zu der Situation des antiken Jerusalems. Daraufhin bearbeiten die Schüler:innen ein doppelseitiges Arbeitsblatt mit einem Infotext und verschiedenen Aufgabentypen.Die Schüler:innen lernen 4 verschiedene jüdische Feste in Form von Informationskarten kennen und bearbeiten im Anschluss ein doppelseitiges Arbeitsblatt dazu.Nachdem die Schüler:innen mit den schriftlichen Aufgaben fertig sind, können die Arbeitsblätter mithilfe des Lösungsvorschlags entweder selbst oder gemeinschaftlich kontrolliert werden. Auf den letzten 8 PDF-Folien finden sich Diskussionsfragen, die die jüdischen Feste mit der heutigen Lebenswelt verbinden. Je nach Klassensituation und Einschätzung der Lehrkraft bietet es sich auch an, anstelle von allen Diskussionsfragen nur bestimmte auszuwählen. Ich hoffe eure Schüler:innen haben Spaß mit dieser Stunde.

Klassenstufen: 5-6. Klasse