Die Klausur thematisiert die Institutionalisierung von Erziehung mit Fokus auf die Funktionen von Schule nach H. Fend. Anhand eines Fallbeispiels zu Max, einem Schüler mit Migrationshintergrund, werden Bildungschancen, Durchlässigkeit des Schulsystems und individuelle Förderung diskutiert. Die Aufgaben decken alle drei Anforderungsbereiche ab: Reproduktion (Beschreibung von Fends Funktionen), Transfer (Analyse von Chancengleichheit und Durchlässigkeit) und Reflexion (Entwicklung eines Schulreformkonzepts). Die Klausur fordert Fachwissen, kritische Analyse und kreative Lösungsansätze, um aktuelle Herausforderungen im Bildungssystem praxisnah zu reflektieren. Sie eignet sich für die Oberstufe im Fach Pädagogik oder Sozialwissenschaften.