Dieser Unterrichtsimpuls bietet sich als Ergänzung zum Unterrichtsmaterial Arbeit an, kann aber auch losgelöst für eine Doppel- oder Vertretungsstunde eingesetzt werden.
Die Schüler*innen lernen Berufe sowie die jeweiligen Verdienstmöglichkeiten kennen und setzen sich offen mit tradierten Rollenbildern auseinander. Grundlage dafür bildet das Zuordnen der verschiedenen Berufe anhand der Frauenquote und Verdienstmöglichkeiten in einem Diagramm. Anschließend erfolgt die Auseinandersetzung mit dem Ergebnis und dem Hinterfragen des Status Quo. Für diese Reflexion erhalten Sie als Lehrperson alle notwendigen Informationen in unserem Unterrichtsimpuls.
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