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Beginne mit einer offenen Diskussion über die verschiedenen weiblichen Geschlechtsorgane. Stelle Fragen wie: "Was wisst ihr bereits über die Klitoris?" und ermutige die Schüler*innen, ihre Gedanken zu teilen. Nutze die Arbeitsblätter als visuelle Unterstützung.
Teile die Klasse in Gruppen auf. Jede Gruppe erhält ein Arbeitsblatt zu einem bestimmten Organ. Nach der Bearbeitung kommen die Gruppen zusammen und präsentieren ihr Wissen. So lernen alle Schüler*innen von einander.
Beginne die Stunde mit einer kurzen Umfrage, was die Schüler*innen über Sexualerziehung wissen. Schreibe ihre Antworten an die Tafel. Nutze diese Informationen, um die neuen Inhalte zu verknüpfen und das Verständnis zu vertiefen.
Fordere die Schüler*innen auf, eigene Poster zu erstellen, die die verschiedenen Organe darstellen. Sie können Farben, Zeichnungen und Beschreibungen verwenden. Diese Poster können dann in der Klasse ausgestellt werden.
Am Ende der Stunde sollen die Schüler*innen in einem kurzen Aufsatz reflektieren, was sie über die weiblichen Geschlechtsorgane gelernt haben. Sie können auch ihre eigenen Gedanken und Fragen aufschreiben.
In diesem Material findest Du Materialien über die weiblichen Geschlechtsorgane aus feministischer Perspektive und mit einem feministischen Wording, das sich loslöst von einer schamvollen Bezeichnung.
Klassenstufen: 5. Klasse, 10. Klasse
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