Dieses Lehrmaterial fördert das kritische Denken und die Problemlösungsfähigkeiten der Schüler*innen durch Fermi-Aufgaben.

Inhalt des Lehrmaterials

• Arbeitsblätter mit Fermi-Aufgaben: Schüler*innen schätzen und berechnen verschiedene alltägliche Fragestellungen.
• Fermi-Checkliste: Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Bearbeitung der Aufgaben.

Vorschläge für Unterrichtsaktivitäten

1. Gruppendiskussion zu Fermi-Aufgaben

   Teile die Klasse in kleine Gruppen auf. Jede Gruppe wählt eine Fermi-Aufgabe aus und diskutiert, welche Informationen sie benötigen, um die Aufgabe zu lösen. Anschließend präsentiert jede Gruppe ihre Überlegungen der Klasse.

2. Vorwissen aktivieren

   Beginne die Stunde mit einer kurzen Diskussion über Schätzungen im Alltag. Frage die Schüler*innen, wann sie zuletzt etwas geschätzt haben. Leite dann zu den Fermi-Aufgaben über, um das Vorwissen zu aktivieren.

3. Visualisierung der Lösungen

   Fordere die Schüler*innen auf, ihre Lösungen zu skizzieren oder grafisch darzustellen. Dies hilft ihnen, ihre Gedanken zu ordnen und die Ergebnisse besser zu verstehen. Anschließend können sie ihre Visualisierungen der Klasse präsentieren.

4. Reflexion über den Lösungsprozess

   Nach der Bearbeitung der Fermi-Aufgaben sollen die Schüler*innen in einem kurzen Aufsatz reflektieren, wie sie zu ihrer Lösung gekommen sind. Sie sollen beschreiben, welche Schritte sie unternommen haben und was sie gelernt haben.