Die Unterrichtsstunde beginnt mit einem Fallbeispiel: Ein fiktiver kranker Junge gibt den Schülerinnen und Schülern Rätsel auf. Ihre Aufgabe ist es, herauszufinden, was ihm fehlt. Der Unterricht ist als Gruppenpuzzle konzipiert. Zunächst erarbeiten die SuS in Einzelarbeit die einzelnen Blutbestandteile. Anschließend tauschen sie sich mit anderen aus, die denselben Bestandteil untersucht haben, um ihr Wissen zu vertiefen und mögliche Lücken zu schließen. Danach kommen die Expertengruppen zusammen und setzen ihr Wissen in einem Tabellenpuzzle zusammen. Am Ende der Stunde lösen die SuS den Fall und erklären, woran der Junge leidet. Um die Aufgabe zu lösen, müssen die Kinder nur den linken Teil des Textes lesen. Der restliche Inhalt enthält Fun Facts oder zusätzliche Erklärungen. Dementsprechend ist automatisch eine Differenzierung im Text gegeben. Viel Freude mit dem Material! 😊