Großes LeseSafari-Paket

LeseSafari –  Einstufungstest zum Leseförderprogramm Zielgerichtet starten. Kindgerecht fördern. Du möchtest mit der LeseSafari arbeiten und wissen, mit welchem Teil du beginnen solltest? Dieser Einstufungstest hilft dir dabei, den passenden Einstiegspunkt in das Förderprogramm zu finden – gezielt, differenziert und ohne Überforderung. Was ist enthalten? Ein klar strukturierter Test in vier aufeinander aufbauenden Stufen (Grapheme, Silben, Pseudowörter, echte Wörter) Detaillierte Anleitungen zur Durchführung – ideal für Lerntherapeut:innen, Förderkräfte und Lehrer:innen Abbruchkriterien für sehr schwache Leser:innen Ein Protokoll- und Auswertungsbogen, mit dem du auf einen Blick siehst: Welche Teilbereiche gesichert sind Wo Förderbedarf besteht Mit welchem Teil der LeseSafari gestartet werden sollte Übersichtstabelle mit den Förderschwerpunkten der Teile 1–8 Für wen ist der Test geeignet? Für alle, die mit der LeseSafari arbeiten und sich einen sicheren und sinnvollen Einstieg wünschen Für die lerntherapeutische Praxis, Förderschulen, Leseförderprojekte oder den differenzierten Unterricht Besonderheit: Der LeseSafari-LeseCheck ersetzt keine standardisierte Diagnostik, liefert aber klare, handlungsorientierte Hinweise für die Förderung. Viel Freude mit dem Material – und danke, dass du Leseförderung so wichtig nimmst! Bei Fragen oder Feedback freue ich mich über eine Nachricht. 😊-------------------------------------------------------------------------------- Mehr über das Leseförderprogramm LeseSafari erfahren 👉 Entdecke das Lesetraining - LeseSafari 👈         --------------------------------------------------------------------------------

Klassenstufen: 2-3. Klasse

LeseSafari – Lesetraining Teil 8: Konsonantencluster am Wortanfang Im achten Teil meines strukturierten Lesetrainings steht ein spannendes Phänomen der deutschen Sprache im Fokus: Wörter mit Konsonantenclustern am Wortanfang – wie Blume, Strich oder Schwan. Diese komplexen Anlaute können beim Lesenlernen eine echte Herausforderung sein. Mit „LeseSafari – Lesetraining Teil 8“ unterstütze ich Kinder gezielt dabei, diese Hürde mit Freude und System zu meistern. Ziel dieses Fördermaterials Mein Ziel ist es, Kindern nicht nur das Lesen beizubringen, sondern ihnen auch die Lust am Lesen zu vermitteln. Mit motivierenden Übungen und klarem Aufbau stärke ich ihr Selbstvertrauen, fördere ihre Leseflüssigkeit und unterstütze den Aufbau einer sicheren Lesekompetenz – ganz besonders im Umgang mit Konsonantenverbindungen am Wortanfang. Inhalt Silbenteppiche Trainieren das flüssige Lesen von Silben mit schwierigen Anlauten. Pseudowort- & Wortlisten Gezielte Übungen mit echten und erfundenen Wörtern, um die Dekodierfähigkeit bei Konsonantenclustern am Wortanfang zu stärken. Arbeitsblätter Abwechslungsreiche Aufgaben zum Erkennen, Lesen und Schreiben von Wörtern mit Anlaut-Clustern – ideal für Einzelförderung oder Kleingruppen. Buchstaben-, Silben-, Bild-, Pseudowort- und Wortkarten Vielfältig einsetzbar für Lesespiele, Sprachförderung oder gezielte Übungseinheiten – zum spielerischen Aufbau von Anlaut-Kompetenz-------------------------------------------------------------------------------- Mehr über das Leseförderprogramm LeseSafari erfahren 👉 Entdecke das Lesetraining - LeseSafari 👈         --------------------------------------------------------------------------------

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Kategorien sammeln – Sinnerfassendes WortlesenSpielerisch das sinnerfassende Lesen trainieren!Dieses Lesespiel unterstützt Kinder dabei, Wörter genau zu lesen, zu verstehen und richtig zu kategorisieren. Es eignet sich ideal für den Einsatz in der Lerntherapie, im Förderunterricht oder als motivierende Übung im Deutschunterricht.Vorteile des Spiels:Fördert sinnerfassendes Lesen und WortverständnisIdeal für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS)Einfache Regeln für schnellen Einstieg und ErfolgserlebnisseSo funktioniert das Spiel:Jeder Spieler erhält einen Spielplan mit vier Kategorien.Die passenden Wortkarten werden gemischt und offen in die Mitte gelegt.Ein Spieler liest die Karten laut vor, die anderen ordnen sie der passenden Kategorie auf ihrem Spielplan zu.Gewonnen hat, wer seinen Spielplan als Erster vollständig befüllt.Vielseitige Einsatzmöglichkeiten:In der Schule: Differenzierter Unterricht, Freiarbeit oder LeseförderungIn der Lerntherapie: Spielerische Unterstützung für Kinder mit LRSZu Hause: Fördert Lesen und Sprachverständnis in der FamiliePerfekt für Lehrkräfte, Lerntherapeuten und Eltern.Sofort downloadbar und direkt einsetzbar.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Paare finden - Hunde bellen Köche kochen ist ein pädagogisches Kartenspiel, das speziell für die Leseförderung und Wortschatzerweiterung von Kindern entwickelt wurde. Das Spiel besteht aus zwei Sets mit jeweils 24 Kartenpaaren. Ein Set enthält Tiere und das andere Set enthält Berufe, die jeweils mit passenden Verben kombiniert werden.Inhalt:24 Kartenpaare mit Tieren (z.B. Hunde - bellen, Katzen - miauen)24 Kartenpaare mit Berufen (z.B. Köche - kochen, Lehrer - unterrichten)Spielziel: Das Ziel des Spiels ist es, so viele passende Paare wie möglich zu finden. Dabei werden verschiedene Fertigkeiten wie sinnerfassendes Lesen, Wortschatz, Konzentration und Gedächtnis trainiert.Anwendungsmöglichkeiten: Neben dem herkömmlichen Memory-Spiel können die Kärtchen auch für andere Förderaktivitäten genutzt werden, wie z.B. das Bilden von Sätzen, das Erzählen von Geschichten, das Kategorisieren von Wörtern, das Finden von Synonymen, Rechtschreibübungen, Buchstabensalat, Wortpaare zuordnen, Wortdefinitionen und verschiedene Wortspiele.Geübte Fertigkeiten:Sinnerfassendes LesenWortschatzKonzentrationGedächtnisZielgruppe: Das Spiel ist ideal für Kinder im Grundschulalter und kann sowohl im schulischen als auch im häuslichen Umfeld eingesetzt werden.

Klassenstufen: 2-3. Klasse