Das Lernmaterial zielt darauf ab, das Leseverständnis und die Kreativität der SchülerInnen zu fördern, indem sie über Familienmitglieder lesen und eigene Zeichnungen anfertigen.

• Lesetexte: Einfache Texte über Emma und ihre Familie, die das Leseverständnis unterstützen.
• Zeichnungsaufgaben: SchülerInnen zeichnen Emmas Familie und beschriften die Zeichnung.
• Differenzierte Aufgaben: Materialien sind in drei Schwierigkeitsgrade unterteilt, um unterschiedlichen Lernniveaus gerecht zu werden.

Vorschläge für Unterrichtsaktivitäten

Lesepartner: Schüler*innen lesen den Text über Emma in Paaren.

• Teilt die Klasse in Paare auf und gebt jedem Paar ein Arbeitsblatt.
• Die Schüler*innen lesen den Text abwechselnd laut vor.
• Nach dem Lesen diskutieren sie, was sie über Emmas Familie gelernt haben.

Reflexion über das Lesen: Die SchülerInnen reflektieren über das Gelesene.Nach dem Lesen des Textes beantworten die SchülerInnen Fragen zu ihrem Verständnis (zB wie heißt Emmas Schwester).

• Sie diskutieren, was sie über Familien gelernt haben.
• Die Reflexion wird in einem kurzen Aufsatz festgehalten.