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Lehrerin an einem Gymnasium mit den Fächern Spanisch, Englisch, DaZ und Ethik/Philosophie.
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11 Seiten
4 Seiten






Hola!!!
Dieses Lehrmaterial hat das Ziel, das Bewusstsein für die Herausforderungen und Hoffnungen von Migrant*innen auf ihrer Reise zu schärfen.
Teilen Sie die Schüler*innen in Kleingruppen auf. Jede Gruppe diskutiert die Fragen aus dem Material. Ermutigen Sie die Schüler*innen, ihre Meinungen zu teilen und zuzuhören, was andere denken. Sammeln Sie die wichtigsten Punkte und präsentieren Sie diese im Plenum.
Verteilen Sie verschiedene Abschnitte des Textes an verschiedene Gruppen. Jede Gruppe wird „Expert*in“ für ihren Abschnitt. Anschließend bilden sich neue Gruppen, in denen je ein „Expert*in“ von jeder Gruppe ist. Die Expert*innen teilen ihr Wissen und diskutieren darüber.
Lassen Sie die Schüler*innen ihr eigenes Wissen oder Erfahrungen zum Thema Migration einbringen. Schreiben Sie die Gedanken an die Tafel und verbinden Sie sie mit den Informationen aus dem Text. Dies fördert die persönliche Verbindung zum Thema.
Nutzen Sie die Match-Aufgaben aus dem Material. Lassen Sie die Schüler*innen die Begriffe und ihre Bedeutungen zuordnen und lernen. Wiederholen Sie die Begriffe im Laufe der Woche, um das Wissen zu festigen.
Lassen Sie die Schüler*innen ein eigenes kurzes Theaterstück oder eine Präsentation zu einem Themenaspekt entwickeln. Dies kann eine Szene aus dem Leben der Migrant*innen sein oder eine Lösungsidee darstellen. Präsentieren Sie diese in der Klasse.
Viel Spaß damit!!
Hola!Mit diesem Paket hast du erst ein AB mit Leseverstehen und Fragen zum Text und einem Rollenspiel für drei Personen. Um das Rollenspiel aber noch zu üben/zu differenzieren habe ich noch ein weiteres erstellt, das dich in deinem Unterricht unterstützen kann!Viel Spaß damit!!
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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