Dieses Material habe ich genutzt, um die komplette Einheit 'Vorgangsbeschreibung' in einer sechsten Klasse zu unterrichten.

Nach einem Input zum Thema, erstellen die Schülerinnen in Gruppenarbeit ein eigenes Spiel. Hierbei durchlaufen sie verschiedene Arbeitsschritte. Passende Tippkarten zu den einzelnen Phasen unterstützen die Gruppen dabei. Ihr Arbeit protokollieren die Schüler:innen und stellen sie stets am Ende der Unterrichtsstunde vor. 

Die Einheit eignet sich sehr gut um prozessbezogene Kompetenzen zu fördern und die Einheit Vorgangsbeschreibung mit einem Spielnachmittag abzuschließen.