Dieses Unterrichtsmaterial zielt darauf ab, Schüler*innen dabei zu unterstützen, positive Beziehungen durch Komplimente zu stärken.

• Vorlage für Komplimente: Minisätze in französischer Sprache, die die Schüler*innen zusammensetzen können.
• Ideensammler: Anregungen für Eigenschaften und Charakterzüge.
• Anleitung: Beschreibung, wie die Arbeitsblätter im Klassenzimmer verwendet werden können.
• Vorlage: Dekorative Beschilderung für das Marmeladenglas

Aktivität 1: Wortschatz-Erweiterung

Ziel: Wortschatz entwickeln.

1. Teile die Klassen in kleine Gruppen.
2. Gib jeder Gruppe Adjektive
3. Lasse sie ihre Vorschläge für Adjektive oder freundliche Ausdrücke sammeln und ordnen (apparence physique, personnalité, caractère)
4. Jede Gruppe sollte ihre Ideen präsentieren.

Aktivität 2: Komplimente-Gläser

Ziel: Fähigkeit, anderen positives Feedback zu geben.

1. Jede*r Schüler*in erhält das Arbeitsblatt, um Komplimente zu schreiben.
2. Die Komplimente-Streifen werden in einem Marmeladenglas gesammelt.
3. So bekommt jeder SuS ein Feedback von der ganzen Klasse

Aktivität 3: Gruppenpuzzle

Ziel: Verständnis festigen durch Partnerschaft.

1. Teile die Klasse in Gruppen mit je vier Schüler*innen.
2. Jede Gruppe arbeitet an verschiedenen Adjektiv-Collagen.
3. Am Ende präsentieren die Gruppen ihre Arbeiten.

Aktivität 4: Komplimente-Routine

Ziel: Regelmäßig positive Kommunikation üben.

1. Beginne jede Stunde mit einem Kompliment.
2. Wechsle täglich die Person, die das Kompliment erhält.
3. Dokumentiere die Komplimente in einem Klassenbuch.

Aktivität 5: Kreative Schreiben

Ziel: Kreativität und Schreibfähigkeit fördern.

1. Lasse die Schüler*innen ein Gedicht oder eine kurze Geschichte mit den gesammelten Adjektiven verfassen.
2. Gib Zeit zum Überarbeiten.
3. Lese die besten Arbeiten im Klassenplenum vor.