Mit diesem Lehrmaterial lernen Schüler*innen die Unterschiede zwischen "ei" und "ie" in Wörtern zu erkennen und korrekt zu lesen.

• Lesestreifen: Enthält Wörter mit "ei" und "ie" für das Üben der richtigen Aussprache.
• Anleitung: Erklärt, wie die Lesestreifen mit einer Streichholzschachtel benutzt werden können.
• Druckvorlagen: Vorbereitete Lesestreifen zum Ausdrucken und Laminieren für den langfristigen Einsatz.

Vorgeschlagene Unterrichtsaktivitäten:

1. Wörterklinik: Teile die Schüler*innen in kleine Gruppen ein. Jede Gruppe zieht einen Lesestreifen und "behandelt" Wörter, indem sie "ei" und "ie" korrekt bilden.

   1. Teile die Klassen in Gruppen.
   2. Jede Gruppe erhält einen Satz Lesestreifen.
   3. Die Gruppen arbeiten zusammen, um Wörter korrekt zu lesen und zu identifizieren.
   4. Am Ende präsentiert jede Gruppe ihre Ergebnisse.

2. Wortpuzzle: Schneide die Wörter von den Lesestreifen aus und lasse die Schüler*innen diese wieder korrekt zusammenfügen.

   1. Schneide die Wörter von den Streifen in einzelne Teile.
   2. Lass die Schüler*innen die Teile mischen.
   3. Die Schüler*innen müssen die Wörter korrekt zusammenfügen.
   4. Sobald die Wörter korrekt sind, überprüfe sie mit den Lesestreifen.

3. Wörterdetektive: Die Schüler*innen suchen in Texten nach Wörtern mit den Lauten "ei" und "ie".

   1. Gib den Schüler*innen kurze Texte.
   2. Die Schüler*innen markieren alle Wörter mit "ei" und "ie".
   3. Bespreche die gefundenen Wörter gemeinsam.
   4. Verwende die Lesestreifen zur Kontrolle.

4. Reimspaß: Die Schüler*innen denken sich Reime mit Wörtern aus den Lesestreifen aus.

   1. Jede*r Schüler*in wählt ein Wort von den Streifen.
   2. Die Schüler*innen denken sich einen Reim zu ihrem Wort aus.
   3. Präsentation der Reime vor der Klasse.
   4. Diskussion über die Bedeutung von Reimen.

5. Silbenrennen: Ein Wettrennen, bei dem die Schüler*innen Wörter in Silben aufteilen und diese korrekt aussprechen.

   1. Teile die Klasse in zwei Teams auf.
   2. Jedes Team erhält einen Satz Wörter.
   3. Jede*r Schüler*in im Team spricht ein Wort korrekt in Silben geteilt aus.
   4. Das schnellste und korrekte Team gewinnt.