Materialpaket: Unterrichtsreihe zur Epoche Romantik

Gruppenarbeit "Das Wandern ist des Müllers Lust"Kurzbeschreibung:Die Gruppenarbeit „Das Wandern ist des Müllers Lust“ bietet eine strukturierte Unterrichtseinheit zur Erarbeitung des berühmten Volksliedes von Wilhelm Müller und Carl Friedrich Zöllner. Innerhalb einer Unterrichtsreihe zur Romantik eignet sich die Gruppenarbeit besonders zum Kennenlernen oder Vertiefen des romantischen Motivs „Wandern“ und regt eine vielseitige, kreative Auseinandersetzung an.Inhalt:Liedtext mit Aufgaben: Arbeitsmaterialien zur inhaltlichen und stilistischen Analyse des Textes, ergänzt durch Fragen zur Interpretation des Wanderns als romantisches Motiv.Sicherungsblatt: Ein zusammenfassendes Arbeitsblatt, das die wichtigsten Erkenntnisse der Gruppenarbeit strukturiert darstellt und zur Präsentation genutzt werden kann.Erwartungshorizont und Stundenplanung: Eine klare Übersicht für die Lehrkraft mit Lösungsvorschlägen und zentralen Aspekten zur Bewertung der Schülerergebnisse. Enthalten ist außerdem eine genaue Stundenplanung.Zielgruppe:Oberstufenschüler im Deutschunterricht mit Fokus auf die Epoche der Romantik.Lernziele:Analyse literarischer Texte im historischen Kontext.Erschließung des Motivs „Wandern“ als Ausdruck romantischer Sehnsucht.Förderung von Teamarbeit und Präsentationskompetenz durch arbeitsteilige Erschließung.Wir wünschen viel Spaß mit dem Material!Du hast Fragen, Anregungen oder wünschst dir eine Anpassung? Schreib uns gerne über edk.teachdesigns@gmail.com!

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

„Ein Gedicht basteln – Kreativ mit Clemens Brentano“Dieses Arbeitsblatt lädt Schüler*innen dazu ein, ihre poetische Kreativität zu entdecken! Basierend auf dem Gedicht „Hörst du, wie die Brunnen rauschen“ von Clemens Brentano enthält das Material alle Worte des Originals in übersichtlicher Form.Herangehensweise:Stimmung und Aussage erfassen: Zu Beginn beschreiben die Schüler*innen allein mithilfe der aufgelisteten Wörter die Stimmung und die mögliche Aussage des Gedichts. Eigene Gedichte verfassen: Anschließend nutzen die Schüler*innen die vorgegebenen Wörter, um eigene Gedichte zu kreieren. Präsentation und Austausch: Die Gedichte werden im Plenum vorgestellt.Vergleich mit dem Original: Zum Abschluss wird das Originalgedicht präsentiert und mit den Schülergedichten verglichen. Dabei liegt der Fokus nicht darauf, ob das Original besser ist oder ob eine Annäherung daran gelungen ist, sondern auf der Betrachtung von Stimmung und Aussage. Dies vertieft das Textverständnis und schärft den Blick für die Feinheiten der Wortwahl.Dieses Arbeitsblatt eignet sich hervorragend innerhalb einer Unterrichtsreihe zur Romantik und ist besonders passend zum Motiv „Natur“. Wir wünschen viel Spaß mit dem Material!Dir fehlt etwas oder du wünschst dir eine Anpassung? Schreib uns gerne über edk.teachdesigns@gmail.com! 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Lernlandkarte zur Epoche „Romantik“Die Lernlandkarte „Romantik“ ist das ideale Begleitmaterial für den Oberstufenunterricht und eine perfekte Vorbereitung auf das Abitur. Sie bietet eine übersichtliche Struktur der zentralen Themen, Motive und Werke der Epoche. Mit klaren Kategorien und ausreichend Platz für eigene Notizen hilft sie, die Inhalte gezielt zu vertiefen und individuell zu ergänzen.Besonderheiten:Fokussierung auf die Motive Wandern, Natur und Sehnsucht.Empfehlung passender Gedichte:Wandern: „Das Wandern ist des Müllers Lust“, „Frische Fahrt“, „Die zwei Gesellen“.Natur: „Hörst du, wie die Brunnen rauschen?“, „Abschied“, „Mondnacht“.Sehnsucht: „Sehnsucht“.Übersichtlich gestaltet, ideal für den Einsatz im Unterricht und zur eigenständigen Wiederholung.Mit dieser Lernlandkarte behalten die Schülerinnen und Schüler den Überblick über die komplexen Inhalte der Romantik und sichern sich eine strukturierte Grundlage für die Abiturvorbereitung.Wir wünschen viel Spaß mit dem Material!Dir fehlt etwas oder du wünschst dir eine Anpassung? Schreib uns gerne über edk.teachdesigns@gmail.com!

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Das Material enthält zwei Texte, mit denen die Schüler innerhalb einer Unterrichtsreihe zur Romantik das Philistertum bzw. den Philister charakterisieren können. Die Texte stammen von Novalis und Brentano und sind stark verkürzt abgedruckt. Das Material enthält außerdem einen Erwartungshorizont für die Lehrkraft, der die Auswertung vereinfacht.Wir wünschen viel Spaß mit dem Material!Du hast Fragen, Anregungen oder wünschst dir eine Anpassung? Schreib uns gerne über edk.teachdesigns@gmail.com !

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)