Materialpaket: Unterrichtsreihe zur Epoche Romantik

Das Arbeitsblatt dient als Grundlage für eine arbeitsteilige Bearbeitung von "Sehnsucht" (Eichendorff). Teile deinen Kurs in 2x3 Gruppen ein, sodass Gruppe 1,2 und 3 je zweimal vorhanden ist. Lass deine Schüler den Arbeitsauftrag behandeln. Anschließend stellt je eine Expertengruppe vor und die andere ergänzt.Tipp: Drucke das Arbeitsblatt zweimal mehr aus und zerschneide es entlang der Linie. So kannst du jeder Gruppe die passende Strophe geben und die Zuteilung ist ganz klar. Wenn du mit einem Tablet und Beamer arbeitest, kannst du anschließend das Gedicht vollständig bearbeitet zusammenlegen und abfotografieren.Wir wünschen viel Spaß mit dem Material!Du hast Fragen/ Anregungen oder wünschst eine Anpassung? Schreib und gerne über edk.teachdesigns.com !

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Einstieg in die Epoche der Romantik: Kreative Impulse für den UnterrichtDiese Karten bieten eine ideale Grundlage für eine motivierende Einstiegsstunde in die Epoche der Romantik. Sie regen die Schüler dazu an, ihre Vorerwartungen zu formulieren und sich durch persönliche Gefühle mit den zentralen Motiven der Zeit zu verbinden.Einsatzmöglichkeiten der Karten:Schreibgespräch:Die Karten werden im Klassenraum verteilt, jede mit einem DIN-A3-Blatt versehen. Die Schüler notieren zu jeder Karte ihre Gedanken und begründen diese. Am Ende kehren sie zu ihrer Ausgangskarte zurück und präsentieren das Plakat, das an dieser Station entstanden ist.Positionierung im Raum:Die Karten werden im Klassenraum ausgelegt. Die Schüler lesen sich die Impulse durch und entscheiden sich für die Karte, die sie am meisten anspricht. Anschließend teilen sie ihre Gedanken zur gewählten Karte mit der Klasse.Schreibimpuls:Die Karten werden projiziert oder ausgeteilt. Jeder Schüler wählt eine Karte aus und sammelt dazu seine Ideen, z. B. in Form eines "Brainwriting" (alle Gedanken werden spontan aufgeschrieben) oder eines Ideensterns.Lernziel:Durch die Auswertung der Ergebnisse entsteht eine vollständige Stunde, die Raum für Diskussionen und Gespräche schafft und Neugier auf die Epoche der Romantik weckt. Der Übergang zu einer weiterführenden Beschäftigung mit der Epoche – etwa durch das Lesen eines romantischen Gedichts – gelingt nahtlos, da sich bereits Verbindungen zu den erarbeiteten Motiven und Ideen herstellen lassen.Wir wünschen viel Spaß mit dem Material!Dir fehlt etwas oder du wünschst dir eine Anpassung?Schreib uns gerne über edk.teachdesigns@gmail.com!

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Das Material enthält zwei Texte, mit denen die Schüler innerhalb einer Unterrichtsreihe zur Romantik das Philistertum bzw. den Philister charakterisieren können. Die Texte stammen von Novalis und Brentano und sind stark verkürzt abgedruckt. Das Material enthält außerdem einen Erwartungshorizont für die Lehrkraft, der die Auswertung vereinfacht.Wir wünschen viel Spaß mit dem Material!Du hast Fragen, Anregungen oder wünschst dir eine Anpassung? Schreib uns gerne über edk.teachdesigns@gmail.com !

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Gruppenarbeit "Das Wandern ist des Müllers Lust"Kurzbeschreibung:Die Gruppenarbeit „Das Wandern ist des Müllers Lust“ bietet eine strukturierte Unterrichtseinheit zur Erarbeitung des berühmten Volksliedes von Wilhelm Müller und Carl Friedrich Zöllner. Innerhalb einer Unterrichtsreihe zur Romantik eignet sich die Gruppenarbeit besonders zum Kennenlernen oder Vertiefen des romantischen Motivs „Wandern“ und regt eine vielseitige, kreative Auseinandersetzung an.Inhalt:Liedtext mit Aufgaben: Arbeitsmaterialien zur inhaltlichen und stilistischen Analyse des Textes, ergänzt durch Fragen zur Interpretation des Wanderns als romantisches Motiv.Sicherungsblatt: Ein zusammenfassendes Arbeitsblatt, das die wichtigsten Erkenntnisse der Gruppenarbeit strukturiert darstellt und zur Präsentation genutzt werden kann.Erwartungshorizont und Stundenplanung: Eine klare Übersicht für die Lehrkraft mit Lösungsvorschlägen und zentralen Aspekten zur Bewertung der Schülerergebnisse. Enthalten ist außerdem eine genaue Stundenplanung.Zielgruppe:Oberstufenschüler im Deutschunterricht mit Fokus auf die Epoche der Romantik.Lernziele:Analyse literarischer Texte im historischen Kontext.Erschließung des Motivs „Wandern“ als Ausdruck romantischer Sehnsucht.Förderung von Teamarbeit und Präsentationskompetenz durch arbeitsteilige Erschließung.Wir wünschen viel Spaß mit dem Material!Du hast Fragen, Anregungen oder wünschst dir eine Anpassung? Schreib uns gerne über edk.teachdesigns@gmail.com!

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)