Lebendiges Lernen: Deutsch & Farben

Diese Klettmappen erfordern das Erkennen einer geometrischen Form, welche nur zur Hälfte dargestellt ist. Die fehlende Hälfte des Bildes muss gefunden und ergänzt werden.Für linkshändige Kinder gibt es diese Klettmappen in gespiegelter Version.Die Arbeit mit Klettmappen ermöglicht dem Kind sich weitgehend auf den Inhalt zu konzentrieren und keine Energie für das Schreiben/Zeichnen aufbringen zu müssen. Der Vorteil ist zudem, dass die Kärtchen durch die Klettrückseite auch bei motorischer Unruhe nicht verrutschen, allerdings leicht zu handhaben sind.  Die Klettmappen sind nach dem TEACCH-Prinzip erstellt und zeigen dem Kind materialimmanent an, wann eine Aufgabe erledigt ist.  Die Mappen eignen sich zur Befüllung von Arbeitssystemen (z.B. 123-Kisten).   

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Diese Klettmappen zum Thema "Haustiere" führen Kinder von der Bild zu Bild Zuordnung, über das Wortbild bis hin zur Arbeit mit einzelnen Buchstaben.Mappe 1:  Es geht hier nicht vorrangig um das Erkennen von Anlauten und das Lesen des Wortes, sondern um die Konfrontation mit Buchstaben & Geschriebenen für Kinder, die in ihrer Lernentwicklung bislang rein bei der Bildzuordnung waren.Je nach Entwicklungsstand des Kindes kann sie in Druckschrift oder nur mit Großbuchstaben angeboten werden.    Mappe 2:  Zuordnung des vorgegebenen WortesMappe 3:  Eigenständiges Zuordnen des Begriffes zum Bild( In einem nächsten Schritt könnte die Vorlage als Arbeitsblatt zum Aufkleben der Wortkärtchen bzw. zum selbstständigen Beschriften ausgedruckt werden.)Mappe 4: Diese kann inklusiv für verschiedenste Entwicklungsstufen eingesetzt werden:Erarbeitung und Übung von LernwörternSchreibentlastungKonfrontation mit Buchstaben & Wörtern noch ohne BuchstabenkenntnisOptische DifferenzierungWortschatzAlle Mappen können auch mit Punkten für einen Sprachausgabestift beklebt werden, so dass die Kids sich erst das Wort anhören, bevor sie es dann selbst kletten. Die 4 Klettmappen können jeweils einzeln oder als "Buch" gebunden angeboten werden.    Die Arbeit mit Klettmappen ermöglicht dem Kind sich weitgehend auf den Inhalt zu konzentrieren und keine Energie für das Schreiben/Zeichnen aufbringen zu müssen. Der Vorteil ist zudem, dass die Kärtchen durch die Klettrückseite auch bei motorischer Unruhe nicht verrutschen, allerdings leicht zu handhaben sind.  Die Klettmappen sind nach dem TEACCH-Prinzip erstellt und zeigen dem Kind materialimmanent an, wann eine Aufgabe erledigt ist.      Die Mappen eignen sich zur Befüllung von Arbeitssystemen (z.B. 123-Kisten). 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Diese Klettmappen sind ganz einfach und eigenen sich sowohl zur Einführung von Klettmappen, als auch zur beginnenden Wahrnehmung von Farben. Zunächst wird mit  Gelb-Blau gearbeitet, da diese Farben sehr gut unterschieden werden können. Klappt das gut, kann mit Rot und dann Grün ergänzt werden.Die Punkte zum Kletten werden etwas kleiner (Feinmotorik) und die Anzahl der Punkte erhöht sich (Ausdauer & Konzentration).Die Arbeit mit Klettmappen ermöglicht dem Kind sich weitgehend auf den Inhalt zu konzentrieren und keine Energie für das Schreiben/Zeichnen aufbringen zu müssen. Der Vorteil ist zudem, dass die Kärtchen durch die Klettrückseite auch bei motorischer Unruhe nicht verrutschen, allerdings leicht zu handhaben sind.  Die Klettmappen sind nach dem TEACCH-Prinzip erstellt und zeigen dem Kind materialimmanent an, wann eine Aufgabe erledigt ist.  Die Mappen eignen sich zur Befüllung von Arbeitssystemen (z.B. 123-Kisten).   

Klassenstufen: 1. Klasse

Diese Klettmappen zum Thema "Schulsachen" führen Kinder von der Bild zu Bild Zuordnung, über das Wortbild bis hin zur Arbeit mit einzelnen Buchstaben.Mappe 1:  Es geht hier nicht vorrangig um das Erkennen von Anlauten und das Lesen des Wortes, sondern um die Konfrontation mit Buchstaben & Geschriebenen für Kinder, die in ihrer Lernentwicklung bislang rein bei der Bildzuordnung waren.Je nach Entwicklungsstand des Kindes kann sie in Druckschrift oder nur mit Großbuchstaben angeboten werden.    Mappe 2:  Zuordnung des vorgegebenen WortesMappe 3:  Eigenständiges Zuordnen des Begriffes zum Bild( In einem nächsten Schritt könnte die Vorlage als Arbeitsblatt zum Aufkleben der Wortkärtchen bzw. zum selbstständigen Beschriften ausgedruckt werden.)Mappe 4: Diese kann inklusiv für verschiedenste Entwicklungsstufen eingesetzt werden:Erarbeitung und Übung von LernwörternSchreibentlastungKonfrontation mit Buchstaben & Wörtern noch ohne BuchstabenkenntnisOptische DifferenzierungWortschatzAlle Mappen können auch mit Punkten für einen Sprachausgabestift beklebt werden, so dass die Kids sich erst das Wort anhören, bevor sie es dann selbst kletten.Die 4 Klettmappen können jeweils einzeln oder als "Buch" gebunden angeboten werden.    Die Arbeit mit Klettmappen ermöglicht dem Kind sich weitgehend auf den Inhalt zu konzentrieren und keine Energie für das Schreiben/Zeichnen aufbringen zu müssen. Der Vorteil ist zudem, dass die Kärtchen durch die Klettrückseite auch bei motorischer Unruhe nicht verrutschen, allerdings leicht zu handhaben sind.  Die Klettmappen sind nach dem TEACCH-Prinzip erstellt und zeigen dem Kind materialimmanent an, wann eine Aufgabe erledigt ist.      Die Mappen eignen sich zur Befüllung von Arbeitssystemen (z.B. 123-Kisten). 

Klassenstufen: 1-2. Klasse