Checkliste für Referate im Englischunterricht in der Sek II

Das Ziel dieses Unterrichtsmaterials ist es, Schüler*innen zu zeigen, wie man eine gute Präsentation auf Englisch hält.

• Anleitung für die Recherche: Enthält Tipps, wie man im Internet effektive Informationen findet und Quellen archiviert.
• Strukturierungsanweisungen: Anleitungen zur Organisation und Strukturierung von Informationen.
• Gestaltungsrichtlinien für Präsentationen: Hinweise zur Erstellung klarer und ansprechender Folien.
• Kriterien für die Präsentationspraxis: Tipps zur Verbesserung von Aussprache und Sicherheit bei der Durchführung.
• Handout-Erstellung: Anleitungen zur Zusammenstellung eines Handouts mit den wichtigsten Informationen und Quellen.

Vorgeschlagene Unterrichtsaktivitäten

1. Gruppendiskussion über Präsentationstechniken

Ziel: Verbesserung der mündlichen Kommunikationsfähigkeiten und des Verständnisses von Präsentationstechniken.

Schritte:

1. Teile die Klasse in kleine Gruppen auf.
2. Lass jede Gruppe über eine bestimmte Technik diskutieren, die in den Materialien aufgeführt ist.
3. Bitte jede Gruppe, ihre Erkenntnisse der gesamten Klasse vorzustellen.
4. Regle die Diskussion und ermögliche Fragen von den Zuhörern.

2. Jigsaw-Methode zur Informationsverarbeitung

Ziel: Förderung der Zusammenarbeit und des integrativen Lernens.

Schritte:

1. Teile die Schüler*innen in Basisgruppen ein.
2. Gib jedem Gruppenmitglied eine andere Aufgabe aus der Materialliste (Recherche, Strukturierung, Gestaltung etc.).
3. Jede*r lernt die Informationen in der Expertengruppe und bringt das Wissen dann in die Basisgruppe zurück.
4. Die Gruppen tauschen ihr Fachwissen aus und erarbeiten gemeinsam eine Minipräsentation.

3. Inhaltliche Integration mittels Mind Maps

Ziel: Verknüpfung von neuem Wissen mit vorhandenem Vorwissen.

Schritte:

1. Introduziere das Konzept einer Mind Map.
2. Lass die Schüler*innen eine Mind Map erstellen, die die Schritte zur Erstellung einer Präsentation darstellt.
3. Sammle die Mind Maps ein und diskutiere über die verschiedenen Herangehensweisen.

4. Rollenspiel zum Präsentationsfeedback

Ziel: Förderung von Reflexion und Metakognition durch Feedback.

Schritte:

1. Erstelle Paare oder kleine Gruppen.
2. Lass eine*n Schüler*in eine kurze Präsentation halten und die anderen geben Feedback basierend auf den erlernten Kriterien.
3. Wechsle die Rollen, sodass jede*r einmal präsentiert und Feedback gibt.

5. Kreative Übung zur Gestaltung von Folien

Ziel: Stärkung der kreativen Fähigkeiten bei der Foliengestaltung.

Schritte:

1. Gib den Schüler*innen Zugang zu Präsentationssoftware.
2. Lass jede*n eine Folie gestalten, die einen Aspekt der Präsentationsarbeit kreativ darstellt.
3. Präsentiere die Folien in einer Galerie, wo die Schüler*innen über ihre kreativen Entscheidungen berichten.