Unterrichtseinheit zu Bestandteilen des Ohrs, ihren Funktionen sowie dem Hörvorgang.

Einstieg in die Sequenz:

Forscherfrage: Warum haben wir zwei Ohren?

8-D Musik (jeder S benötigt Kopfhörer)

Folgende Videos habe ich zu Beginn der Erarbeitungsphasen gezeigt:

- https://www.youtube.com/watch?v=NlopBXKPO-M

- https://www.youtube.com/watch?v=2kxJpJXneWs

Experimente:

- Gleichgewichtsorgan: schnell im Kreis drehen und versuchen, eine gerade Linie entlang zu gehen

- Richtungshören: ein S schließt die Augen, L zeigt auf verschiedene S im Raum, diese klatschen -> woher kommt das Geräusch; gleiches Experiment nochmal, aber ein Ohr wird zugehalten (eingeschränktes Richtungshören - deshalb haben wir zwei Ohren)