Marko Budini
(DaF/DaZ)......
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DaF-Lehrer mit Erfahrungen zum DSD I/II, ÖSD, TestDAF und TELC
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Die Aufgabe orientiert sich an den Anforderungen der DSD I (SK)-Prüfung und bietet den Lernenden die Möglichkeit, ihre schriftlichen Ausdrucksfähigkeiten an einem schülernahen Thema zu vertiefen. Sie kann im Unterricht sowohl geleitet als auch selbstständig bearbeitet werden.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Die Aufgabe orientiert sich an den Anforderungen der DSD I (SK)-Prüfung und bietet den Lernenden die Möglichkeit, ihre schriftlichen Ausdrucksfähigkeiten an einem schülernahen Thema zu vertiefen. Sie kann im Unterricht sowohl geleitet als auch selbstständig bearbeitet werden.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Die Aufgabe orientiert sich an den Anforderungen der DSD I (SK)-Prüfung und bietet den Lernenden die Möglichkeit, ihre schriftlichen Ausdrucksfähigkeiten an einem schülernahen Thema zu vertiefen. Sie kann im Unterricht sowohl geleitet als auch selbstständig bearbeitet werden.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Die Aufgabe orientiert sich an den Anforderungen der DSD I (SK)-Prüfung und bietet den Lernenden die Möglichkeit, ihre schriftlichen Ausdrucksfähigkeiten an einem schülernahen Thema zu vertiefen. Sie kann im Unterricht sowohl geleitet als auch selbstständig bearbeitet werden.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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