Diesen Lesespaziergang habe ich für meine Klasse 5/6 an einer Förderschule GE entwickelt.

Er kann individuell angepasst werden, da die Zahlen nicht fest auf den Bilder hinterleget sind, wodurch dann auch ganz einfach ein Escaperoom konzipiert werden kann. 

Kinder, die nicht Lesen und Schreiben können, können auf symbolischer Ebene teilnehmen und die Zahlen auf ihr AB kletten. Die Bilder habe ich dann einfach mit Klettzahlen bestückt, die sich die nicht schreibenden Kinder dann abnehmen konnten.