Mit diesen Vokabeltest-Leervorlagen erstellt ihr schnell optisch ansprechende Vokabeltest zu allen Autoren, Texten oder Themen. 
Die 4 unterschiedlichen Vorlagen (abhängig davon, ob Verben mit einer, zwei oder drei Stammformen abgefragt werden sollen) liegen jeweils in einer analogen Form und einer digitalen Form vor. 
Die analogen Vorlagen können schnell und unkompliziert im Lehrerzimmer vor der Stunde ausgefüllt werden, um schnell eine Kopiervorlage für den nächsten, auch spontanen Test zu erstellen. 
Bei den digitalen Vorlagen handelt es sich um ausfüllbare PDF-Dateien, die schnell und einfach am Computer der Tablet mit Vokabelinhalten ausgefüllt und gedruckt werden können. 

Alle Vorlagen verfügen über einen transparenten Bewertungsmaßstab und lassen Platz für Anmerkungen, Lehrerparaphe und die Elternunterschriften. 

Viel Spaß mit dem Material!

-----------------
Achtung: unveränderliches Bewertungsschema!!!!

+++ Bitte vorab lesen++++

Den Wortschatzüberprüfungen liegt ein unveränderliches, standardisiertes Bepunktungsschema zugrunde: Grundsätzlich werden in jedem Vokabeltest 11 Vokabeln abgefragt. Für jede richtig gelöste Vokabel wird ein Punkt vergeben. Je nach Vorlage sind darunter stets drei Verben mit einer, zwei oder drei Stammformen, die von den Schülerinnen und Schülern ebenfalls mit angegeben werden müssen.

In unserem Bewertungssystem hat es sich bewährt, für diese Verben ebenfalls insgesamt einen Punkt zu vergeben: Einen halben Punkt für die korrekte Bedeutung der Verben und einen halben Punkt für die vollständige Angabe aller Stammformen. Ist auch nur eine Stammform fehlerhaft, wird der halbe Punkt für die Stammformen nicht vergeben.

Auf diese Weise ist die richtige Angabe der Stammformen Voraussetzung für eine sehr gute Note. Sind Defizite im Bereich der Stammformen vorhanden, führt dies aber nicht zu einer übermäßigen Abwertung der Gesamtleistung.

Da jeder Vokabeltest identisch aufgebaut ist und immer drei Verben mit Stammformen enthält, sind die Teste für Lehrkräfte leicht planbar und für Schülerinnen und Schüler vorhersehbar und in der Bewertung transparent. 

Unsere Tests sehen vor, dass bei Substantiven weder Genera noch Genitivformen abgefragt werden. Hintergrund dieser Entscheidung ist, dass sich bei einer zusätzlichen Abfrage dieser Formen die Fehlerzahl deutlich erhöht und die Lernenden demotiviert werden.

Gleichzeitig hat sich erwiesen, dass die Kenntnis der Verbalstammformen für den De- und Rekodierungsprozess eine größere Bedeutung hat als die Kenntnis von Genus- und Genitivformen.

Solltet ihr mit diesem Bewertungsansatz nicht einverstanden sein, seht bitte von diesem Material ab: Das Schema ist auf allen Vokabeltesten unveränderlich und aufgrund des PDF-Formats nicht anpassbar!