Manchen Kinder schreitet das Leselehrwerk im Anfangsunterricht zu schnell voran oder die Arbeitshefte setzen Fähigkeiten voraus, die die Kinder noch nicht erworben haben. An dieser Stelle setzt dieses Arbeitsheft ein. Es kann begleitend zum Lehrwerk eingesetzt werden, aber auch zur Differenzierung oder im Förderunterricht.

Mit diesem Material üben die Kinder kleinschrittig, Wörter zu untersuchen, indem sie Anlaute vergleichen, Silbenanzahl und Vokale bestimmen. Sie erlesen Silben am Anfang und am Ende eines Wortes und ordnen sie den entsprechenden Bildern zu, bevor schließlich Wörter aus mehreren Silben zu erlesen sind.

Das verwendete Buchstabenmaterial beschränkt sich (zumindest bei den von den Kindern vollständig zu erlesenden Wörtern) auf die Vokale und auf die lange klingenden Laute M, L, S, R die in vielen Leselehrgängen zu den ersten erlernten Buchstaben gehören.

Die Seiten sind im DIN-A4 Format angelegt. Ich drucke sie normalerweise als Broschüre im DIN-A5 Format. In der Regel kommen die Kinder damit gut zurecht. Sollte es für ein Kind besser sein, die Inhalte größer dargestellt zu bekommen oder weniger Aufgaben auf einer Seite zu haben, können die Seiten auch im DIN-A4 Format ausgedruckt werden und ggf. halbiert zu einem Heft im Querformat gebunden werden. Natürlich können die Seiten aber auch einzeln, z.B. beim Stationenlernen zu einzelnen Buchstaben oder als Hausaufgabe verwendet werden.