Die Lernziele dieses Materials umfassen das Selbstverständnis und die Erforschung von Berufsmöglichkeiten durch persönliche Reflexion und Partnerarbeit.

Dieses Material enthält:

• Persönlichkeitstests: Eine Reihe von Fragen, um die eigenen Eigenschaften besser zu erkennen.
• Beratung zur Berufswahl: Arbeitsblätter, um Empfehlungen für passende Berufe zu geben.
• Selbstreflexion: Übungen, um persönliche Werte in der Karriere zu reflektieren.
• Diskussionseinheiten: Aktivitäten für Paare, um über Traumjobs zu sprechen.

Unterrichtsaktivitäten:

1. Gruppenarbeit mit Persönlichkeitstest

Schüler*innen arbeiten in kleinen Gruppen. Jede*r Schüler*in teilt seine Ergebnisse aus dem Persönlichkeitstest. Die Gruppe diskutiert, welcher Karriereweg für jede*n passend sein könnte und gibt einander Feedback.

1. Lass die Schüler*innen den Persönlichkeitstest individuell ausfüllen.
2. Gruppiere die Schüler*innen in Gruppen von drei oder vier.
3. Jede*r Schüler*in teilt seine Ergebnisse und die Gruppe diskutiert die möglichen Berufswahlen.
4. Ermutige die Gruppe, Gründe und unterstützende Ideen für ihre Empfehlungen zu geben.

2. Rollenspiel zur Berufswahl

Schüler*innen stellen eine Situation nach, in der sie einem Familienmitglied ihre Karrierepläne erklären. Dies fördert das Argumentieren und das Verstehen verschiedener Perspektiven.

1. Teile die Klasse in Paare auf.
2. Gib jedem Paar eine Berufswahl. Ein Schüler*in spielt das Kind, das andere den Elternteil.
3. Lass sie einen kurzen Dialog entwerfen, der die Berufswahl erklärt und rechtfertigt.
4. Die Paare stellen ihre Dialoge der Klasse vor und erhalten Feedback.

3. Kreative Lebensplanung

In dieser Übung stellen sich die Schüler*innen vor, sie hätten zehn Leben. Sie planen für jedes Leben eine andere Karriere. Dies fördert kreatives Denken und langfristige Planung.

1. Lass die Schüler*innen an schwierigen Fragen arbeiten: "Was wäre, wenn ich zehn Leben hätte?"
2. Jede*r Schüler*in gestaltet einen Plan mit verschiedenen Karrieren für jede Lebensspanne.
3. Ermutige sie, kreativ mit Ideen zu sein und verschiedene Interessen zu erkunden.
4. Am Ende vergleichen die Schüler*innen ihre Pläne mit einem Partner und diskutieren Ähnlichkeiten.

4. Visuelle Berufscollage

Schüler*innen erstellen eine Collage über ihre Traumberufswelt. Sie verwenden Zeitschriftenausschnitte, um ihre zukünftige Karriere und das dazugehörige Umfeld darzustellen.

1. Besorge alte Zeitschriften und Bastelmaterial.
2. Animiere die Schüler*innen, über ihren Traumberuf nachzudenken und Bilder zu sammeln, die diesen repräsentieren.
3. Jede*r Schüler*in erstellt eine Collage und präsentiert sie der Klasse mit einer kurzen Erklärung.

5. Analyse und Bewertung beruflicher Werte

Schüler*innen reflektieren über die Aussagen, die sie im Material bearbeitet haben, und ordnen sie nach Wichtigkeit für ihre berufliche Zukunft.

1. Lass die Schüler*innen die Liste der Aussagen durchgehen.
2. Ermutige sie, jede Aussage zu bewerten und zu priorisieren.
3. Diskutiere in kleinen Gruppen, warum bestimmte Werte in verschiedenen Berufen wichtig sind.
4. Lass die Schüler*innen ihre Erkenntnisse in der Klasse präsentieren.