Vielleicht interessiert dich, was ich sonst noch so mache. Folge mir doch einfach :-)

Einsatz von ABC-Listen

• Vorwissenaktivierung: Was weiß ich zum Thema …?
• Reflexion eines Thema: Was weiß ich nun alles zum Thema …?
• Referat:
  von Schülern: Was erzählt dein Mitschüler/deine Mitschülerin in seinem/ihrem Referat? (auch assoziierte Begriffe dürfen notiert werden, muss der Schüler nicht unbedingt wortwörtlich so genannt haben)
  vom Lehrer: Was erzähle ich euch in der heutigen Einführungsstunde? Was weißt du noch? Schreibe mit.
• Allgemeinwissen aktivieren: Was weißt du über …? (hier kann auch ein selbst gewähltes Thema eingetragen werden)
• Fachwissen aktivieren: Was weißt du über die Mathematik/Fachbegriffe der Mathematik?
• Zukunftsdenken: Was willst du im nächsten Jahr/Schuljahr anders machen/beibehalten?
• Wörter zu bestimmtem Rechtschreibfall/bestimmten Lernwörter

• nicht bei A anfangen, quer denken erlaubt
• jede Begriff, der zum Thema passt, darf notiert werden
• zu jedem Buchstabe können mehrere Begriffe passen
• nicht jeder Buchstabe muss verwendet werden, Leerräume erlaubt
• keine Sortierung nach Ober- oder Unterbegriffen
• auch weitläufige Assoziationen dürfen notiert werden
• Brainstorming > schnelles Aufschreiben der Begriffe, nicht, allzu lang „Tüfteln“ (circa 10 Minuten als Orientierung)
• Schreibfluss möglichst nicht unterbrechen
• Gruppenarbeit oder Einzelarbeit möglich
• im Plenum Ideen sammeln