Es handelt sich hier um meinen 5. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch an einem Gymnasium in NRW, der mit der Note 1 bewertet wurde.

Häufig wird von Fachleitern ein sogenannter "Grammatik UB" verlangt, der sich nicht mit Literatur o. Ä. auseinandersetzt, sondern konkret die deutsche Grammatik in den Mittelpunkt stellt. In diesem Unterrichtsentwurf entdecken die Schüler*innen induktiv die Regeln der indirekten Rede, die sie beispielsweise für das materialgestützte Schreiben oder eine textgebundene Erörterung brauchen. 

Das Material wurde über mehrere Wochen sorgfältig geplant und erstellt umfasst 20 Seiten, in denen sowohl die schriftliche Planung (inkl. Verlaufsplan) als auch ein umfangreicher Anhang mit allen Materialien (inkl. Lösungen) vorhanden sind.