Die einleitenden Infoboxen erläutern die Funktion von Relativpronomen und zeigen, dass diese Nebensätze einleiten, in denen das gebeugte Verb an letzter Stelle steht.Im Verlauf der Aufgaben markieren eure Schüler:innen Relativpronomen und verbinden sie mit ihren Bezugsnomen, setzen geeignete Relativpronomen in Lücken ein und verbinden abschließend Sätze selbstständig unter Einsatz geeigneter Relativpronomen. Ebenso üben Schüler:innen, zwischen Haupt- und Relativsätzen Kommas zu setzen.Das Arbeitsblatt ist zweifach differenziert. Beide Niveaus führen zum selben Ergebnis, sodass ihr sie parallel zueinander einsetzen könnt.An der beigelegten Bushaltestelle können Schüler:innen ihre Ergebnisse untereinander vergleichen.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Mit diesem Material üben eure Schüler:innen, Konjunktionen-, Relativ- und Infinitivsätze zu bilden und sie durch Kommas vom Hauptsatz zu trennen.Ich habe das Arbeitsblatt zwar zur Wiederholung erstellt. Die einleitenden Infokästen erläutern euren Schüler:innen aber alles Nötige, sodass sie die Aufgaben auch mit weniger Vorübung bewältigen können sollten.Das Material ist zweifach differenziert, wobei beide Niveaus prinzipiell zum selben Ergebnis führen. Ihr könnt sie daher auch zur inneren Differenzierung parallel zueinander einsetzen. Die beigefügte Bushaltestelle ermöglicht einen kurzen Partnervergleich, der zugleich den noch arbeitenden Schüler:innen etwas Zeit verschafft.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Mit diesem Material üben eure Schüler:innen die Bildung von Hauptsatzreihen und Nebensatzverknüpfungen. Die einleitenden Infoboxen stellen Ihnen dazu die Merkmale von Haupt- und Nebensätzen vor. Außerdem erläutern sie beispielhaft, wie nebenordnende Konjunktionen einen weiteren Hauptsatz einleiten und nebenordnende Konjunktionen sowie Relativpronomen zu Nebensätzen führen.Das Arbeitsblatt ist dreifach differenziert, wobei alle Niveaus zum selben bzw. ähnlichen Ergebnis führen. Ihr könnt die Niveaus daher auch parallel zueinander im Unterricht einsetzen. Die Bushaltestelle leitet eine kurze kooperative Phase an. Das Anschlussarbeitsblatt schafft eine weitere Differenzierungsmöglichkeit.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Auf diesem Arbeitsblatt finden Schüler:innen zunächst einen Lückentext vor, in den sie geeignete Konjunktionen des Begründens einsetzen. Die einleitenden Infokästen halten dazu eine Wortsammlung bereit. Auf der zweiten Seite verbinden sie Sätze mit Hilfe der Konjunktionen so, dass der begründende Nebensatz zuerst im Satz Gefüge folgt.Das Arbeitsblatt ist zweifach differenziert, wobei beide Niveaus zum selben Ergebnis führen. Ihr könnt euch ein weiteres Niveau selbst herstellen, indem ihr die Seiten 1 und 2 der beiden Niveaus miteinander kombiniert.Das Grundthema der Übungssätze sind Tulpen. Für schnelle Schüler:innen liegt eine Schriebvorlage für ein Quiz bei, auf der sie Multiple-Coice-Fragen über Tulpen für die Klasse formulieren können.Diese Seiten sind enthalten:Arbeitsblatt "Konjunktionen des Begründers einsetzen" auf zwei NiveausHaltestellenschild für einen BshaltestellenvergleichSchreibvorlage "Ein Quiz herstellen"Lösungen
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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