Materialpaket "Rund um das Thema Briefe schreiben und die Post"

Dieses Themenplakat könnt ihr für eure Einheit "Briefe schreiben" verwenden. Viel Spaß damit! Vielleicht interessieren euch die folgende Materialien zum Thema: "Briefe schreiben" die ich beim Lehrermarktplatz anbiete. Tafelkarten: "Rund um das Thema Post" https://lmpid.de/116161Lesekonferenz: "Der Weg des Briefes" https://lmpid.de/113308 Lesekonferenz: "Die Entstehung der Briefzustellung" https://lmpid.de/113324Lesespaziergang: "Bei der Post" https://lmpid.de/112098Lies genau! "Die Postsendung" https://lmpid.de/111639

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material besteht Lesetexten, die  sich in in den Klassenstufen  2-4 einsetzen lassen. Inhaltlich wird der Weg eines Briefes vom Absender zum Empfänger thematisiert. Die Schülerinnen und Schüler können den Text als Lesekonferenz in einer Kleingruppe gemeinsam lesen und im Anschluss die Fragestreifen beantworten. Hierzu ziehen die einzelnen Gruppenmitglieder nach dem Lesen des Textes nacheinander einen Fragestreifen und versuchen diesen zu beantworten. Anhand der Beantwortung der Fragenstreifen setzen sich die Gruppenmitglieder mit dem Inhalt des Textes auseinander und durchdringen diesen noch mehr. Natürlich können die Schülerinnen und Schüler die Texte auch in Einzelarbeit lesen und sich als Zusatzaufgabe ein Paar Fragestreifen ziehen, die sie dann in ganzen Sätzen in ihrem Heft beantworten. Ich wünsche euch ganz viel Spaß mit dem Material!Freulein Hygge 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material besteht aus  Lesetexten, die  sich in in den Klassenstufen  2-4 einsetzen lassen. Inhaltlich wird die Entstehung des Postverkehrs thematisiert. Die Schülerinnen und Schüler können den Text als Lesekonferenz in einer Kleingruppe gemeinsam lesen und im Anschluss die Fragestreifen beantworten. Hierzu ziehen die einzelnen Gruppenmitglieder nach dem Lesen des Textes nacheinander einen Fragestreifen und versuchen diesen zu beantworten. Anhand der Beantwortung der Fragenstreifen setzen sich die Gruppenmitglieder mit dem Inhalt des Textes auseinander und durchdringen diesen noch mehr. Natürlich können die Schülerinnen und Schüler die Texte auch in Einzelarbeit lesen und sich als Zusatzaufgabe ein Paar Fragestreifen ziehen, die sie dann in ganzen Sätzen in ihrem Heft beantworten. Ich wünsche euch ganz viel Spaß mit dem Material!Freulein Hygge Weitere Lesekonferenzen findest du hier: - Der Weg des Briefes: https://lmpid.de/113308

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material fördert das Leseverstehen auf eine sehr spielerische und kindgerechte Art und Weise!  Bei dem Lesespaziergang bewegen sich die Kinder frei im Klassenraum oder auf dem Schulgelände. Jedes Kind erhält einen eigenen Lesetext, der auf einem Klemmbrett befestigt wird.  Dank der dreifachen Differenzierung  meines Materials ist für jeden Leser ein passender Text vorhanden. Bei dem einfachen Lesespaziergang geht das Kind entweder allein oder mit einem anderen Kind zusammen. Zunächst wird das erste Wort erlesen und im Anschluss das passende Bild gesucht. Die Zahl, die auf dem Bild zu sehen ist, wird hinter das Wort geschrieben. Befindet sich zudem noch ein Buchstabe auf dem Bild wird auch dieser hinter die Zahl geschrieben. Die Buchstaben ergeben zum Schluss von oben nach unten gelesen das Lösungswort, das zur Kontrolle in die Kästchen eingetragen werden soll. Bei dem mittleren Lesespaziergang geht das Kind ebenfalls allein, oder gemeinsam mit einem anderen Kind. Es sucht das Bild mit der Nummer 1, erliest, ob der Satz richtig oder falsch ist und  macht sich im Anschluss  ein Kreuz in der passenden Spalte hinter dem Satz.  Zum Schluss werden nur die Buchstaben ausgemalt, bei der ein "richtiges Kreuz" gesetzt wurde. Von oben nach unten gelesen ergibt sich dann das Lösungswort, das zur Kontrolle nochmal in die Kästchen eingetragen werden soll. Bei dem schweren Lesespaziergang wird das gleiche wie bei dem mittleren Spaziergang gemacht. Dieser unterscheidet sich lediglich durch die Komplexität der Sätze und den Umfang. Zusätzlich gibt es eine Version ohne Zahlen und mit Texten des schweren Lesespaziergangs, die ich komplett durcheinander aufgeführt habe. Die Kinder müssen lesen, das passende Bild suchen, den Text auf seinen Sinngehalt überprüfen und im Anschluss die richtige Zahl aufschreiben. Die Lösung ergibt sich, wenn man die Buchstaben in die richtige Reihenfolge bringt. Als Zusatz erhalten die schnellen Spaziergänger Fragen, die sie mit Hilfe der genauen  Bildbetrachtung in einem ganzen Satz beantworten sollen.Das Material fördert das flüssige und sinnentnehmende Lesen, die Kooperation untereinander und hat darüber hinaus einen hohen Motivationsgrad, weil sich die Kinder komplett allein, in ihrem Tempo und ihrer Niveaustufe mit dem Material auseinandersetzen können. Ich wünsche euch ganz viel Spaß mit meinem Lesespaziergang und würde mich über eine Rückmeldung von euch sehr freuen!!!Eure Freulein Hygge Vielleicht interessieren euch noch folgende Lesespaziergänge: https://lmpid.de/90112https://lmpid.de/73690https://lmpid.de/77338https://lmpid.de/105015https://lmpid.de/105062Auf meiner Seite findet ihr darüber hinaus noch viele weitere Spaziergänge!

Klassenstufen: 1-2. Klasse