Dieses Lehrmaterial hat das Ziel, Schüler*innen die Verwendung der "going to"-Futur-Form für die Planung zukünftiger Aktivitäten beizubringen. Inhaltlich orientiert sich das Arbeitsblatt an Green Line 2.

Dieses Material enthält:

• Erklärungsseite zur "going to"-Futur-Form: Eine klare und einfache Erklärung, wie das "going to"-Futur gebildet wird.
• Beispielsätze: Veranschaulichung der Anwendung der "going to"-Futur-Form mit Beispielen.
• Übungsblätter mit Lückentexten: Aufgaben, um die korrekte Anwendung zu üben.
• Übungsblätter zum Satzbau: Übungen, um eigene Sätze in der "going to"-Futur-Form zu formulieren.
• Rollenspiele: Paararbeit, um die praktische Anwendung der "going to"-Futur-Form im Dialog zu üben.

Vorgeschlagene Unterrichtsaktivitäten

1. Gruppeninterviews

Gib den Schüler*innen die Aufgabe, sich in Gruppen zu organisieren. Jede Gruppe bereitet ein kurzes Interview vor, in dem sie sich gegenseitig nach ihren Plänen für das Wochenende fragen und das "going to"-Futur nutzen. Lasse die Schüler*innen anschließend ihre Interviews vor der Klasse präsentieren.

2. Städtekarte

Erstelle eine Aktivität, in der die Schüler*innen eine fiktive Londoner Reisekarte mit "must-see"-Plätzen entwerfen. Jede*r Schüler*in plant eine Tour durch diese Orte und stellt sie der Klasse vor, indem er/sie die "going to"-Form in vollen Sätzen verwendet.

3. Erlebnistagebuch

Die Schüler*innen schreiben ein Tagebuch aus der Sicht eines Touristen, der London besucht. Sie beschreiben in der "going to"-Form, was sie an jedem Tag machen werden. Lasse sie Teile ihres Tagebuchs in kleinen Gruppen oder der ganzen Klasse vorlesen.

4. Bildergeschichte

Verteile verschiedene Bilder von Londoner Sehenswürdigkeiten. Die Schüler*innen arbeiten in Paaren und erzählen anhand dieser Bilder ihre geplante Reisezeit in der "going to"-Form. Anschließend präsentieren sie ihre Geschichten in der Klasse.

5. Zukunftsspiel

Organisiere ein Spiel, bei dem Schüler*innen aufstehen, wenn ein Plan oder Ereignis, das sie auf einem Kärtchen haben, in der Zukunft liegt. Verwende die "going to"-Sätze des Materials, um das Spiel interessanter zu gestalten und zu überprüfen.

Diese Aktivitäten wurden von einem KI-Tool erstellt. Du musst sie möglicherweise an die Bedürfnisse deiner Schüler*innen anpassen. Überprüfe die Aktivitäten auf Richtigkeit und Angemessenheit.