Du suchst nach einer kreativen Aufgabe für den Herbst? 🍂

Dann ist die Einheit zum "Herbst-Haiku" genau das Richtige für dich! Tauche mit deinen Schüler*innen in das kreative Schreiben ein und entdecke mit ihnen die japanische Gedichtform "Haiku". Anschließend können das Gedicht und der Vortrag als fachspezifische Leistung gewertet werden.

Das Material enthält:

• ✨️ Eine ansprechende Themengirlande, die sofort für die richtige Atmosphäre in deinem Klassenzimmer sorgt.

• 📸 Eine herbstliche Fotosammlung, die den kreativen Schreibprozess als Impuls unterstützt.

• 🎯 Ein Themenplakat sowie eine Reihentransparenz, die alle wichtigen Aspekte der Einheit abdeckt und dir eine klare Struktur für deine Unterrichtsreihe bietet:

  • Wie ist der Herbst für dich? – Vorwissen aktivieren und Sinneseindrücke zum Herbst sammeln

  • Wir sammeln Herbstwörter! – Die Schüler*innen erstellen ein "Herbst-ABC" und erweitern durch den Austausch ihren eigenen Wortschatz rund um das Thema Herbst.

  • Wir lernen das Haiku kennen! – Die Schüler*innen lernen die Merkmale der Gedichtform kennen und untersuchen ein Haiku.

  • Ich plane und schreibe mein Haiku! – Nun beginnt der kreative Schreibprozess. Deine Schüler*innen planen mit dem Impuls "Mein perfekter Herbsttag" ihr eigenes Haiku.

  • Ich trage mein Haiku vor! – Nach dem ersten Entwurf des Haikus stellen die Schüler*innen diese sich gegenseitig vor, geben sich Feedback zur Überarbeitung und üben miteinander das betonte Vortragen. Optional ist das anschließende Vortragen vor der Klasse, welches du auch durch Videos ersetzen könntest.

  • Wir stellen unsere Haikus aus! – Die fertigen Haikus mit dazu passenden Schmuckblättern können abschließend in der Schule ausgestellt oder auch in der Klassenzeitung oder auf der Schul-Homepage veröffentlicht werden.

• ✏️ Ein ansprechendes Deckblatt und 6 Arbeitsblätter, die du auch als Heft nutzen kannst.

• 💬 Ein Feedbackbogen und Rollenkarten mit den Bewertungskriterien: So können sich die Schüler*innen gegenseitig strukturiert Rückmeldungen geben und gemeinsam an ihren Gedichten arbeiten. Die Rollenkarten stärken zusätzlich die Verantwortlichkeiten und fördern das sinnvolle Zusammenarbeiten.

• ⭐️ Sternchenaufgaben mit weiteren kreativen Aufgaben für schnelle Gruppen, so hast du Zeit, einzelne Gruppen oder Schüler*innen gezielt zu unterstützen.

• ✅️ Ein kriterienbasierter Bewertungsbogen mit und ohne Punktvorgabe, der den gesamten Schreibprozess umfasst und somit eine transparente Bewertung abbilden kann.

• 💡 Digitale Tafelbilder, ein Merkplakat und Tafelmaterial

🌻 Deine Schüler*innen erwerben mit diesem Material folgende Kompetenzen:

• Sie schärfen ihre Wahrnehmung für die Natur und den Herbst mit allen Sinnen.

• Sie erweitern ihren Wortschatz rund um den Herbst.

• Sie lernen die Merkmale der Gedichtform Haiku kennen und wenden sie beim Schreiben eigener Gedichte an.

• Sie trainieren den gesamten kreativen Schreibprozess: von der Ideenfindung über die Planung bis zum Überarbeiten.

• Sie üben das ausdrucksstarke und betonte Vortragen ihrer Gedichte.

• Sie lernen, konstruktives Feedback zu geben und anzunehmen.