Die Unterrichtseinheit behandelt das Thema Klimawandel und seine Auswirkungen. Die SchülerInnen der 11. Klasse setzen sich in einer Deutschstunde mit der Frage auseinander: Welcher Gegenstand ist für das Überleben in der Wildnis unverzichtbarer – Rettungsdecke oder Wasserfilter?

Die Lernziele umfassen die Analyse, Bewertung und Entwicklung von Argumentationsketten zu pragmatischen Texten. Dabei lernen die SchülerInnen, Pro- und Contra-Argumente zu identifizieren, die Qualität der Argumente zu bewerten und ihre eigenen Argumentationen sowohl schriftlich als auch mündlich zu formulieren und zu verteidigen.

Im Mittelpunkt steht die Förderung der Argumentationskompetenz.