Materialpaket für Klasse 2-4 "Rund um die Hygiene"

Lesekonferenz zu dem neuen Coronavirus (SARS-CoV-2) 🦠In mehreren Bundesländern werden zur Zeit bereits die Schulen geschlossen und Großveranstaltungen mit über hundert Personen abgesagt. Menschen decken sich für die mögliche häusliche Quarantäne ein und alle verfolgen ständig die aktuellen News! Natürlich bekommen die Kinder diese "Unruhe" auch mit und auf jeden Fall sollten wir ihnen diese Situation erklären, ohne ihnen dabei unnötig Angst zu machen. Damit die Kinder etwas mehr zu dem neuen Coronavirus (COVID-19) erfahren, habe ich versucht die folgenden wichtigen Themen in einfacher und angemessener Kindersprache in einem Sachtext für die Klassen vier bis sechs zusammenzufassen: Wann tauchte das Virus auf? Woher kommt das Virus? Wie breitet sich das Virus aus? Wie wird das Virus übertragen? Wie können wir die Ausbreitung verhindern?Was passiert gerade in China? Wie sieht die Lage in Deutschland aus? Welche Folgen hat das Virus für die Wirtschaft? Wer ist besonders gefährdet? 5 Regeln, um eine Ausbreitung einzudämmen! Passend zu dem Informationstext gibt es Fragestreifen, die im Anschluss von den Kindern beantwortet werden können. Ich hoffe, dass ihr mit dem Material ein wenig Aufklärungsarbeit betreiben könnt! #teachersfollowteachers #teachersofinstagram#instalehrerzimmer#instateachers #grundschule #materialerstellung #ilovemyjob #virenschutz #bakterien #corona #aufklärung #homeschooling

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Was sind denn eigentlich Bakterien und Viren und warum sind sie da, auch wenn wir sie nicht sehen können? Häufig antworten mir die Kinder auf die Frage, ob sie sich denn vor dem Essen auch schon die Hände gewaschen hätten: „Nö, aber die sind ja auch gar nicht dreckig!“ Mir war es ein großes Anliegen Aufklärungsarbeit zu betreiben. Aus diesem Grund habe ich diese Lesekonferenz mit Fragestreifen erstellt, die den Kindern den Unterschied zwischen Viren und Bakterien verdeutlichen, sie darüber aufklären soll, warum beide auf unterschiedlich Art und Weise krank machen, und wie wir uns vor einer Ansteckung schützen können. Nur dann, wenn die Kinder ein Bewusstsein für dieses zur Zeit sensible Thema, das auch sie sehr beschäftigt bekommen, können wir bei ihnen vielleicht ein Bewusstsein für Sauberkeit hervorrufen. Denn schützen kann man sich bereits durch einfach umzusetzende Hygienemaßnahmen. Diese stelle ich euch in einem weiteren Paket vor!

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Ich glaube, dass wir als Lehrkräfte eine besonders wichtige Aufgabe haben, nämlich die Kinder dafür zu sensibilisieren, wie wichtig richtiges Händewaschen ist. Es steht fest, dass Menschen sich sehr viel seltener mit irgendwelchen Krankheiten anstecken würden, wenn wir alle besonders auf die Handhygiene achten würden. Kinder vergessen dies häufig im Verlaufe ihres Tages, wobei sie diejenigen sind, die wirklich 😳 „fast alles“ anfassen und danach gerne mit den Händen ins Gesicht gehen. Speziell für diese Thematik habe ich dieses Material entwickelt, das die einzelnen Schritte des Händewaschens visualisiert und für die Kinder in einem Merkheft nochmal vor Augen führen soll. Da wir alleine aber machtlos sind, werde ich die Eltern mit ins Boot holen. Speziell dafür habe ich einen Infoelternbrief verfasst, der dem Material in bisher Deutsch und Englisch beigefügt vorliegt. In Kürze folgt eine Elterninformation auf Spanisch und Türkisch. Ich erhoffe mir dadurch die Mithilfe aus dem Elternhaus, damit die Zahl der Neuansteckungen vielleicht etwas reduziert werden kann. Weitere Materialien, die auf die Ansteckung mit Viren und Bakterien eingehen, findet ihr hier: Lesekonferenz für Klasse 3 und 4: "Unterschied zwischen Viren und Bakterien" https://lmpid.de/128782Lesekonferenz für Klasse 4 bis 6: "Unterschied zwischen Viren und Bakterien" https://lmpid.de/128793Ich wünsche euch viel Spaß mit dem Material! #teachersfollowteachers #teachersofinstagram#instalehrerzimmer#instateachers #grundschule #materialerstellung #ilovemyjob #lesenundmalen#lmpbuddies#lehrerbuddies #virenschutz #bakterien #corona #aufklärung 

Kennt ihr schon das Toastbrotexperiment???Wollt ihr die „unsichtbaren“ Bakterien 🦠 endlich für die Kinder mal sichtbar machen? Sie glauben es uns doch sonst einfach nicht, dass auf ihren kleinen, anscheinend sauberen Händen, mehrere Bakterien sitzen, die nur darauf warten uns krank zu machen 😉. Mit diesem einfachen Experiment könnt ihr eure Klasse zum Staunen bringen. Ihr benötigt dazu nicht viel außer ein paar verschließbaren Plastikzipbeuteln, einer Packung Weißbrot und dreckigen Kinderhänden und Oberflächen. Dann könnt ihr auch schon loslegen. Teilt eure Klasse in vier Gruppen ein. Und so wird es gemacht: Jede Gruppe erhält ein Kontrollbrot (steril verpackt) und ein Brot 🍞, mit dem die Kinder etwas versuchen dürfen. Zur Verfügung stehen: - Türklinken der Kindertoiletten- Fußboden im Klassenraum - ungewaschene Kinderhände- Treppengeländer im Schulgebäude  Jede Gruppe erhält vorab ein paar Informationen zu der Übertragung von Bakterien und Viren. Eine zweite Karte enthält genaue Anweisungen zum Material und der Durchführung. Vorab dem Experiment wird aber zunächst einmal das Wissen abgefragt, das am Ende der Einheit erneut überprüft wird. Der beiliegende Beobachtungsbogen kann täglich von jeder Gruppe ausgefüllt werden. Bereits nach ein paar Tagen werden die Kinder die grünen Keime auf dem Brot erkennen können. Dann wollen wir doch mal sehen, wer sich danach nicht regelmäßig die Hände wäscht 🙌🏻💦😄! Weiteres Material zu diesem Thema findet ihr hier: https://lmpid.de/128782https://lmpid.de/128864https://lmpid.de/128793#teachersfollowteachers #teachersofinstagram#instalehrerzimmer#instateachers #grundschule #materialerstellung #ilovemyjob #lesenundmalen#lmpbuddies#lehrerbuddies #virenschutz #bakterien #corona #aufklärung

Klassenstufen: 1-2. Klasse