MATERIALPAKET: Wörter mit ck und k (Kl. 3/4)

Du kannst die Merkplakate verwenden, um die Rechtschreibregeln zu den Wörtern mit „ck“ und „k“ zu veranschaulichen. Sie dienen als visuelle Hilfsmittel und können zudem als Tafelmaterial zur Einführung der richtigen Verwendung der Buchstabenkombination „ck“ genutzt werden. Die Merkplakate sind in verschiedenen Versionen erhältlich und unterscheiden sich in den verwendeten Fachbegriffen (Vokal/Selbstlaut, Konsonant/Mitlaut und Zwielaut/Doppellaut). Darüber hinaus sind die verschiedenen vorangehenden Phoneme (langer Vokal, kurzer Vokal, Konsonant, Doppellaut), nach denen sich die korrekte Verwendung der Grapheme und richtet, durch unterschiedliche Farben gekennzeichnet. Diese Farbcodierung findet sich auch in meinen anderen Unterrichtsmaterialien zu den Wörtern mit "ck" und "k" wieder.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Du kannst die Lerntheke zur Übung und Sicherung der Rechtschreibregeln zu den Wörtern mit „ck“ und „k“ verwenden. Die Lernangebote werden den Schüler:innen in einer Lerntheke bereitgestellt und können mithilfe der Stationsschilder oder Kärtchen für Ablagefächer visualisiert werden. Die Lernangebote der Lerntheke werden selbstständig von den Schüler:innen bearbeitet. Auf dem Laufzettel können die Schüler:innen ihre bereits bearbeiteten und selbst kontrollierten Lernangebote abhaken, um den Überblick zu behalten. Zur Bearbeitung der Lerntheke sollten 45 – 90 Minuten eingeplant werden. 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Du kannst das Bingospiel zur Übung und Sicherung der Rechtschreibregeln zu den Wörtern mit „ck“ und „k“ verwenden. Die Schüler:innen bekommen eines der Arbeitsblätter. Anschließend werden sie dazu aufgefordert „ck“ oder „k“ entsprechend der erlernten Regeln korrekt in die grauen Lücken einzusetzen. Die richtige Schreibweise der Wörter wird gemeinsam im Plenum besprochen und verglichen. Daraufhin schreiben die Schüler:innen die Wörter in beliebiger Anordnung in die Tabelle und markieren das „ck“ oder „k“ farbig. Die Lehrperson liest die Wörter nun in zufälliger Reihenfolge vor. Die Schüler:innen machen hinter jedem Wort einen Punkt in derselben Farbe. Wer zuerst 4 Wörter in einer horizontalen, vertikalen oder diagonalen Reihe hat ruft laut: „BINGO!“. Es ist möglich das Kind mit einem Stempel auf dem Arbeitsblatt zu belohnen. Es können auch mehrere Schüler:innen gleichzeitig ein Bingo haben. Das Spiel kann beliebig oft wiederholt werden. Hierzu ist es allerdings ratsam, für jede Spielrunde eine unterschiedliche Farbe zur Kennzeichnung zu verwenden. Das Bingospiel ist in 2-fachdifferenzierter Form enthalten. In einer Version sind die davorstehenden Phoneme farblich gekennzeichnet (kurzer Vokal = blau, langer Vokal = grün, Konsonant = orange, Doppellaut = rosa). Diese Farbcodierung entspricht den von mir erstellten Merkplakaten zu den Wörtern mit „ck“ und „k“ und soll die Schüler:innen dabei unterstützen die verschiedenen Laute differenzieren und die Rechtschreibregeln anwenden zu können.   

Klassenstufen: 3-4. Klasse