Mein Tafelmaterial zur Lautschulung ist speziell für den Unterricht in der 1. und 2. Klasse entwickelt. Es unterstützt die Diskriminierung und Lokalisation von Lauten in Wörtern.

Vorteile:

• Fördert das Hören und Sprechen.
• Einfache Integration in den Unterricht.

Ideal für die Grundschule, um die Lauterkennung der Schüler gezielt zu fördern! 

Aktivität: Klassendiskussion

Ziel: Verständnis der Lautposition vertiefen.
Schritt-für-Schritt-Anleitung:

1. Beginne die Stunde mit einer Übersicht der Buchstaben und Laute an der Tafel.
2. Diskutiere mit der Klasse, wie verschiedene Laute in Wörtern auftreten.
3. Sprich einige Wörter laut vor und bitte die Schüler*innen, die Stellung des Lauts zu identifizieren.
4. Ergebnis: Die Kinder sollen die Positionen mündlich formulieren.

Aktivität: Partnerarbeit

Ziel: Zusammenarbeit und Kommunikation fördern.
Schritt-für-Schritt-Anleitung:

1. Teile die Schüler*innen in Paare auf.
2. Zeit jede*r Schüler*in eine Karte mit einem Laut (z.B. ‘Ich höre das Aa.’).
3. Die Schüler*innen sollen sich gegenseitig Wörter sagen, die diesen Laut enthalten, und die Position des Lauts identifizieren.
4. Ergebnis: Beide Partner bestätigen die Richtigkeit und korrigieren bei Bedarf.

Aktivität: Lautkarten-Spiel

Ziel: Festigung der Laute durch spielerische Aktivität.
Schritt-für-Schritt-Anleitung:

1. Verteil die Lautkarten zufällig an die Schüler*innen.
2. Lese ein Wort vor und bitte die Schüler*innen, die Karte hochzuhalten, falls ihr Laut im Wort vorkommt.
3. Frage nach der Position des Lauts.
4. Ergebnis: Wiederholung und Spaß kombinieren.