Dieses Unterrichtsmaterial hilft Schüler*innen, das vergangene Schuljahr zu reflektieren und Ziele für das kommende Schuljahr zu setzen.

Dieses Material enthält:

• Arbeitsblätter zur Selbstreflexion: Schüler*innen können ihre Gedanken zu ihrem letzten Schuljahr festhalten.
• Poster zum Zielsetzen: Schüler*innen können ihre Ziele für das nächste Schuljahr visualisieren.
• Aktivitätsvorschläge: Ideen, wie Lehrer*innen die Reflexion und Zielsetzung im Unterricht umsetzen können.

Vorschläge für Unterrichtsaktivitäten:

1. Gruppen Diskussion

Ziel: Schüler*innen diskutieren ihre Reflexionen und Ziele in Gruppen.
Anleitung:

1. Teile die Klasse in kleine Gruppen auf.
2. Fordere die Schüler*innen auf, ihre Arbeitsblätter mit den Reflexionen und Zielen auszufüllen.
3. Jede*r Schüler*in soll die wichtigsten Punkte seiner*ihrer Reflexion im Gruppengespräch vorstellen.
4. Die Gruppe diskutiert die vorgestellten Punkte und gibt Feedback.
5. Regelmäßige Diskussionen zu den Zielen im Verlauf des Schuljahres einplanen.

2. Jigsaw-Methode

Ziel: Schüler*innen lernen voneinander, indem sie ihre Reflexionen in Expert*innengruppen teilen.
Anleitung:

1. Teile die Schüler*innen in Expert*innengruppen auf. Jede Gruppe behandelt ein bestimmtes Thema der Reflexion, z.B. was sie im letzten Jahr gelernt haben.
2. Jede Expert*innengruppe präsentiert ihre Ergebnisse in neuen, gemischten Gruppen.
3. In den gemischten Gruppen erklärt jede*r Schüler*in die Ergebnisse seiner*ihrer Expert*innengruppe den anderen.

3. Ideen-Mapping

Ziel: Schüler*innen verknüpfen neue Ziele mit früheren Lernerfahrungen.
Anleitung:

1. Teile die Schüler*innen in Paare auf.
2. Gib jedem Paar ein großes Blatt Papier und Stifte.
3. Schüler*innen sollen ein Ideen-Mapping erstellen, das zeigt, wie ihre neuen Ziele mit Erfahrungen aus dem letzten Jahr verknüpft sind.
4. Lass die Paare ihre Ideen-Mappings der Klasse präsentieren.

4. Gedächtnistraining

Ziel: Schüler*innen erinnern sich an wichtige Lerninhalte vom letzten Schuljahr.
Anleitung:

1. Bereite Karten mit Kombinationen aus Schlüsselbegriffen und Definitionen aus dem letzten Schuljahr vor.
2. Teile die Karten an die Schüler*innen aus.
3. Die Schüler*innen sollen die Karten paarweise mischen und dann die richtigen Kombinationen wiederfinden.
4. Belohne Schüler*innen, die die meisten Kombinationen korrekt finden.

5. Kreative Reflexion

Ziel: Schüler*innen nutzen kreative Methoden, um ihre Reflexionen auszudrücken.
Anleitung:

1. Erlaube den Schüler*innen, ihre Reflexionen künstlerisch darzustellen, z.B. durch Zeichnungen, Collagen oder Gedichte.
2. Stelle Materialien wie Papier, Stifte, Scheren und Kleber zur Verfügung.
3. Gib den Schüler*innen ausreichend Zeit, ihre kreativen Werke zu erstellen.
4. Lass die Schüler*innen ihre Werke präsentieren und erklären.