🌈MATERIALPAKET🌈 Basisausrüstung 🌈Kunst Classroom-Management 🌈erste Stunden Graffiti

Diese drei Vorlagen nutze ich für jede praktische Arbeit in Kunst. Sie beinhalten den bekannten Dreischritt: 1. Arbeitsaufgabe, Feedback im Arbeitsprozess und Bewertung am Ende.Sie bieten den SuS einen bekannten Rahmen und strukturieren den Arbeitsprozess. So setzt ihr sie ein: 💫M1: Aufgabe ausformulieren, Ziele definieren, Zeitleichen Rahmen setzen, Beratungs- und Feedbacktermine festlegen. 💫M2: Mindestens ein Mal im gesamten Arbeitsprozess lasse ich die SuS sich gegenseitig ein Feedback geben. Baut das Feedback ca. in der Mitte der Zeit ein, die ihr für eine Aufgabe einplant (also z.B. nach der 3 Doppelstunde, wenn ihr insgesamt 6 Doppelstunden einplant.) So haben die SuS noch genug Zeit die Tipps ihrer Kolleg*innen ggf. aufzunehmen. Ich schlage euch in der Powerpoint Präsentation (unnötige Kopien sparen!) zwei Varianten des Feedbacks vor. Beim Partnerfeedback müssen immer zwei SuS die jeweilige Arbeit des anderen bekommen, d.h. ihr müsst vorher die Arbeiten sortieren. 💫M3: Euer Bewertungsbogen plus Kommentarspalte. Das sagt KI:Universalvorlage für KunstunterrichtBeispielaufgabe: Tiefdruck mit TetrapackAnleitung zur DruckplattenvorbereitungMaterialliste: Tetrapacks, Radiernadeln, DruckfarbeFeedbackrunden: Kugellager, PartnerfeedbackBewertungsbogen zur Notengebung Kompetenzen Kreativität und künstlerisches Gestalten verbessernTechniken des Tiefdrucks erlernenFeedback geben und empfangenSelbstständiges Arbeiten und Strukturieren von ProzessenFinemotorische Fähigkeiten beim Zeichnen und Ritzen fördern

Diese Stationsarbeitskarten für die Gruppenarbeit eignen sich besonders für den DaZ/DaF-Unterricht, da sie eine sprachilche Hilfe zum Thema "Meinungsäußerung" auf der Rückseite besitzen. Der Vorteil der Tolsby Bilderrahmen ist, dass sie von beiden Seiten benutzbar sind. Das heißt, du kannst eine Seite für die Zahl nutzen und die andere Seite für die sprachliche Hilfe. Die Gruppe hat so nun quasi ihren eigenen sprachlichen Spickzettel direkt am Tisch. Die Satzanfänge zum Thema Meinungsäußerung können sie nutzen, um sich in der Gruppe zu unterhalten.