Dieses Material hilft Schüler*innen, verschiedene Klangarten mit ihrem Körper zu erforschen und zu praktizieren.

Dieses Material enthält:

• Karten mit Körperinstrumenten: Illustrationen und Begriffe wie Klatschen, Patschen, Schnipsen, Stampfen, Stimme, Pfeifen und Brust klopfen.

Vorschläge für fünf spezifische Lehraktivitäten:

1. Aktivität: Klangexperiment

1. Starte mit einer kurzen Einführung zu Körperinstrumenten. Erkläre jeder*m Schüler*in, welche Klänge sie mit ihrem Körper erzeugen können.
2. Verteile die Karten mit den verschiedenen Körperinstrumenten an die Schüler*innen.
3. Lasse die Schüler*innen die verschiedenen Klänge ausprobieren und unterschiedliche Lautstärken und Geschwindigkeiten testen.
4. Diskutiere anschließend gemeinsam, wie sich die verschiedenen Klänge anhören und wie sie sich anfühlen.

2. Aktivität: Klangcollage

1. Bilde Gruppen von drei bis vier Schüler*innen.
2. Jede Gruppe bekommt eine oder zwei Karten mit Körperinstrumenten.
3. Die Gruppen sollen eine kurze Klangcollage erstellen, indem sie ihre Körperinstrumente in einer bestimmten Reihenfolge und zu einem bestimmten Rhythmus ausführen.
4. Die Gruppen präsentieren anschließend ihre Klangcollagen vor der Klasse.

3. Aktivität: Musikstück mit Körperinstrumenten

1. Zeige den Schüler*innen ein kurzes und einfaches Musikstück oder ein bekanntes Lied.
2. Teile die Schüler*innen in Gruppen auf und gib ihnen unterschiedliche Körperinstrument-Karten.
3. Jede Gruppe überlegt, welchen Teil des Musikstücks sie mit ihrem Körperinstrument begleiten kann.
4. Führe das Musikstück gemeinsam auf und lasse jede Gruppe zu ihrem jeweiligen Teil ihre Körperinstrument-Klänge hinzufügen.

4. Aktivität: Rhythmus-Kette

1. Erkläre den Schüler*innen, dass sie gemeinsam eine Rhythmus-Kette bilden werden. Jede*r Schüler*in fügt einen Klang zu der Kette hinzu.
2. Starte mit einem einfachen Rhythmus, z.B. Klatschen.
3. Der erste*r Schüler*in wiederholt den Rhythmus und fügt einen neuen Klang hinzu.
4. Der nächste Schüler*in wiederholt die bisherigen Klänge und fügt ebenfalls einen neuen hinzu.
5. So geht es reihum, bis alle Schüler*innen einen Klang hinzugefügt haben.

5. Aktivität: Klangdetektiv

1. Erkläre den Schüler*innen, dass sie als Klangdetektive arbeiten werden und bestimmte Klänge erkennen müssen.
2. Erzeuge mit deinem Körper verschiedene Klänge aus den Karten ohne sie zu zeigen.
3. Die Schüler*innen müssen die Ohren spitzen und den Klang identifizieren.
4. Gehe durch die Klasse und wiederhole verschiedene Klänge, um sicherzustellen, dass alle Schüler*innen die Klänge gut erkennen können.