Materialpaket: DaZ/DaF-Materialien

Hallo! :)Hier stelle ich euch ein sehr komplexes Arbeitsblatt zur Verfügung, das sich mit deutlichem DaZ-Schwerpunkt dem Kasus widmet. Überwiegend geht es allerdings darum, den Dativ vom Akkusativ zu unterscheiden. Um es DaZ-Lernenden einfacher zu machen, wurde eine semantische (inhaltliche) Herangehensweise an den Dativ gewählt. Zudem werden diverse dativfordernde Verben gelistet, die sich lernen lassen. Auch Genitivattribute werden thematisiert. Besonders anspruchsvoll ist die letzte Aufgabe: Hier müssen die Schüler:innen zwischen Akkusativ, Dativ und Genitiv unterscheiden. In dem Text verstecken sich auch drei kasusfordernde Präpositionen. Das Material setzt Berührungspunkte mit dem Kasus voraus. Viel Freude damit! :)

Dieses DaZ-/ DaF-Arbeitsblatt thematisiert Subjekt- sowie Objektpronomen (Akkusativ- und Dativobjekte) und verbindet eine übersichtliche Tabelle, die zum Lernen genutzt werden kann, mit einer Lückenaufgabe, die das Gelernte festigt. Die zweite Seite ist leer, damit die Objektpronomen auf Vorder- und Rückseite kopiert werden können, da das Subjektpronomen eine Sonderstellung einnimmt, zumal sich das Verb dem Subjekt stets anpasst. Viel Spaß damit! :)

Hierbei handelt es sich um ein simples kostenloses Arbeitsblatt zu den Modalverben. Die Schüler:innen füllen Lücken aus. Das Arbeitsblatt setzt voraus, dass die Modalverben bereits bekannt sind.Oft sind mehrere Lösungen richtig/ möglich.Besondere Anforderungen:- Satzbau (Hauptsätze, Nebensätze, Fragen)- Verben konjugieren- Verbklammer (Modalverb + Infinitiv)Lösungen:a) Ich bin stolz, weil ich gut schwimmen kann. b) Mama, dürfen/ können wir heute ins Kino gehen?c) Du musst/ solltest mehr lernen, wenn du gute Noten haben willst.d) Sie kann gut Gitarre spielen, weil sie oft übt.e) Ich denke, dass du dein Zimmer aufräumen musst/ solltest. f) Wir müssen/ sollten uns beeilen, da wir sonst den Zug verpassen.g) Kann/ Soll/ Darf/ Muss/ ... ich meinem Bruder mit den Hausaufgaben helfen?h) Lena kann/ darf/ soll nicht mitkommen, weil sie Hausarrest hat.i) Ich bin glücklich, weil ich in den Ferien nicht zur Schule gehen muss.

Hierbei handelt es sich um Konversationskarten für den DaZ-/ DaF-Unterricht. Ablauf: Alle Teilnehmenden erhalten eine Karte und bewegen sich durch den Raum. Wenn sie auf eine andere Person treffen, stellen sie eine Frage entsprechend ihrem Thema, z.B. "Wie sieht für dich der perfekte Tag aus?". Darauf antwortet die gefragte Person und es entsteht ein Gespräch. Danach ist Zeit für die Frage der anderen Person. Auch am Gruppentisch möglich: Die Karten werden unaufgedeckt auf einen Stapel gelegt und der Reihe nach gezogen und beantwortet. Viel Spaß damit!